统编版语文四年级上册8 蝴蝶的家（课件）.pptxVIP

统编版四年级语文上册第二单元8蝴蝶的家

下雨了，小鸟、松鼠、蟋蟀都可以在自己家里躲雨，那蝴蝶呢？蝴蝶的家在哪里呢？它们到哪里躲雨呢？引入新课

引入新课蝴蝶：全世界大约有18000种蝴蝶，中国有2000多种。蝴蝶一般色彩鲜艳，身上有许多色彩丰富的条纹，翅膀和身体有各种花斑，最大的蝴蝶展翅可达31厘米，最小的只有13毫米。

天低沉雷电交加风怒吼雨密集这样的天气它们都躲在哪里呢？担心蝴蝶

读了作者的假设，你觉得蝴蝶的家还可能在哪些地方？

巧记生字加一加口+宣=喧扌+感=撼火+欠=炊木+詹=檐

巧记生字易错提示喧xuān不要少写口。

初读课文，提出自己的问题，再试着把问题分类。选出你认为最值得思考的几个问题，并尝试解决。为学患无疑，疑则有进。

寻找地点寻找后的结果屋宇里从没见过蝴蝶来避雨麦田里也不能避雨松林里到处是水珠滚坠园里的花不能容它们藏身老树干的底面湿漉漉的，不能藏身桥下面树叶下面没有见过没有见过寻找后的心情越来越着急越来越担心

字词识读避撼喧雀檐bìhànxuānqiǎoyán

默读课文，思考：各段写了什么？课文写了什么内容？课文以“蝴蝶的家到底在哪里”为线索，讲述了“我”为在雨中的蝴蝶深感担忧，不断寻找蝴蝶的家而最终无果。串联概括

【低沉】天气阴暗，云层厚而低。【震撼】震动；摇撼。【密集】数量很多地聚集在一处；稠密。【喧嚷】（好些人）大声地叫或说。【轻盈】形容身材苗条，动作轻快。【素洁】素净洁白。【沾污】弄脏；使有污点。字词识读

雀qiǎo（家雀儿）què（麻雀）例：我知道家雀（）儿的学名是麻雀（）。qiǎoquè字词识读

我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的，水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

我常想：下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉，云是那样的黑，雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来,世界几乎都被冲洗遍了，就连树林内也黑压压的、水淋淋的，到处都是湿的。这不是难为蝴蝶吗？

猛烈——柔和透湿——干爽鲜艳——暗淡躲避——面对密集——稀少轻盈——沉重柔弱——健壮反义词字词识读

低沉—阴沉震撼—震动密集一集中轻盈一轻巧柔弱一软弱鲜艳—明艳秘密—私密躲避—逃避近义词字词识读

雷、电、雨、风，吼叫着，震撼着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来。作者运用拟人的手法，形象地描绘了风雨交加的场面，让人听着心惊、看着害怕！为下文描写担心蝴蝶做了铺垫。

课文解读自由朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：课文是围绕什么来写的？以什么为主线？课文是围绕“下大雨的时候，蝴蝶躲到了哪里”这一中心展开来写的，以问题和思索为主线。

用喜欢的方式快速读读课文，边读边想：课文中的哪些地方可以体会到作者为蝴蝶担心着急？担忧蝴蝶

我真为蝴蝶着急了。继续寻找，但始终难觅蝴蝶的家，担心愈来愈深，再也无法排遣。

下雨时，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪几种假设？

???（1）屋宇、麦田、松林、园中之花、老树干、桥下、树叶下面……

???（2）作者作了这么多种假设，下雨的时候，蝴蝶是躲在这里吗？你是怎样认为的呢？

我常想，下大雨的时候，青鸟、麻雀这些鸟都要躲避起来，蝴蝶怎么办呢？躲避怎么办呢？引出下文，更能引起读者的好奇心。表现了对蝴蝶的着急、担忧、关爱。

但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。谁要是能说给我，我就不着急了。

雨后，蝴蝶就会重新出来，在阳光里飞。它们是那么高兴，那么鲜艳。我想，它们一定是藏在一个秘密的家里。它们的家一定美丽而香甜，不像家雀儿似的，一下雨就飞到人们冒着炊烟的屋檐下避雨。一定是这样的。对比表达了美好的愿望

它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这样猛烈的风雨呢？将担心蝴蝶的感情表达的更加强烈，能够引起读者的共鸣。反问它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，禁不起这样猛烈的风雨。

按要求改写句子。1.风将银色的雨幕斜挂起来。（改为“被”字句）2.它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）3.花儿自己