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第十一讲位值原理

同一个数字，由于它在所写的数里的位置不同，所表示的数也不同。也就是说，每一个数字除了本身的值

以外，还有一个“位置值”。例如“”，写在个位上，就表示个一。写在十位上，就表示个十。写在百位

上，就表示个百。等等。这种把数字和数位结合起来表示数的原则，称为写数的位值原则。

我们通常使用的是十进制计数法，其特点是“满十进一”。就是说，每个某一单位就组成和它相邻的较

高的一个单位，即个一，叫做“十”，个十叫做“百”，个百叫做“千”，等等。写数时，从右端起，第一位是个

位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，等等（见下图）。

用阿拉伯数字和位值原则，可以表示出一切整数。例如，表示个百，个十，个一，即××。根据问题的

需要，有时我们也用字母代替阿拉伯

数字表示数，如：

其中可以是～中的数码，但不能

是，和是～中的数码。

下面，我们利用位值原则解决一些整数问题。

数之差必然能被整除。例如，（）必是的倍数。

例有一个两位数，把

数码加在它的前面

可以得到一个三位数，加在它的后面也可以得到一个三位数，这两个三位数相差。求原来的两位数。

分析与解：由位值原则知道，把数码加在一个两位数前面，等于加了。把数码加在一个两位数后面，等于

这个两位数乘以后再加。

设这个两位数为。由题意得到

（）（），，，

，。原来的两位数是。

例，，是～中的三个不同的数码，用它们组成的六个没有重复数字的三位数之和是（）的多少倍？

分析与解：用，，组成的六个不同数字是

这六个数的和等于将六个

数的百位、十位、个位分别相

加，得到

所以，六个数的和是（）

的倍。

例用，，三张数字卡片可以组成若干个不同的三位数，所有这些三位数的平均值是多少？

解：由例知，可以组成的六个三位数之和是（）×，

所以平均值是（）×÷。

例一个两位数，各位数字的和的倍比原数大，求这个两位数。

3

（）×（），，。

当，或，时，成立，所以这个两位数是或。

例将一个三位数的数字重新排列，在所得到的三位数中，用最大的减去最小的，正好等于原来的三位

数，求原来的三位数。

分析与解：设原来的三位数的三个数字分别是，，。若

由上式知，所求三位数是的倍数，可能值

为，，，，，，，。经验证，只有符合题意，即原来

的三位数是。

练习

.有一个两位数，把数码加在它的前面可以得到一个三位数，加在它的后面也可以得到一个三位数，这

两个三位数之和是