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专题13-代换问题
小升初数学模块化思维提升
(知识梳理+典题精讲+专项训练)
1、代换问题。
“等量代换”是解决数学问题的一种常用方法.即两个相等的量,可以互相代换.等量代换的思想用等式的性质来体现,就是等式的传递性:如果a=b,b=c,那么a=c.这种数学思想方法不仅有着广泛的应用,而且是进一步学习数学的基础。
2、代换主要方法。
(1)列表消元法。
(2)等价条件代换。
【典例一】为了回馈顾客,商场某品牌的羽毛球做了如下促销计划:每只球拍售价为人民币60元,同时购买者可获得1张奖券;积累3张奖券可兑换1只球拍.由此可见,1张奖券价值为元.
A.20 B.18 C.15 D.12
【分析】积累3张奖券可兑换1只球拍,也就是买3只球拍就可以赠送1只球拍,每只球拍售价为人民币60元,3只球拍需要元,这样可以得到4只球拍,实际1只球拍需要元,这也就是3张奖券的价值,再除以3即可求出1张奖券的价值.
【解答】解:
(元
(元
答:1张奖券价值为15元.
故选:。
【点评】解决本题要明确“积累3张奖券可兑换1只球拍”表示的含义,从而求解。
【典例二】“六一”儿童节前夕,春晖小学开展了为灾区小学生献爱心活动,一、二、三年级的同学们为灾区学生购买了五种同样的用品(同类用品的单价一样),各年级购买每种用品的数量见下表:
铅笔盒
书包
自动笔
篮球
跳绳
一年级
15个
15个
15支
15个
15根
二年级
42个
30个
54支
10个
65根
三年级
74个
50个
98支
10个
120根
其中二年级同学共花费2789元,三年级同学共花费4298元,那么一年级同学共花费元.
【分析】设铅笔盒的单价为元,书包的单价是元,自动笔的单价是元,篮球的单价是元,跳绳的单价是元,根据题干即可得出:二年级:元;三年级:元;由此利用等式的基本性质即可整理解答出一年级同学的花费情况.
【解答】解:设铅笔盒的单价为元,书包的单价是元,自动笔的单价是元,篮球的单价是元,跳绳的单价是元,则:
二年级:,①;
三年级:,②;
②①得:,③;
①③得:,根据等式的基本性质可得:,
故:;
答:一年级同学共花费1920元.
故答案为:1920.
【点评】此题考查了等式的基本性质的灵活应用,抓住题干中的数据之间的特点将已知的等式进行加减变形,得出一年级同学购买的花费情况.
【典例三】小甬要用自己积攒的10元零花钱买一些文具,送给山区希望小学的小朋友。他已经买了5支铅笔和8块橡皮,余下的钱,如果再买1支铅笔就缺2角钱,或者再买1块橡皮又会剩下1角钱。你知道铅笔和橡皮的单价各是多少吗?
【分析】10元角,根据题意知道,余下的钱一定,如果再买1支铅笔就缺2角钱,或者再买1块橡皮又会剩下1角钱,那么1支铅笔的单价比1块橡皮的单价贵角,那么5支铅笔的钱数就比5块橡皮的钱数多元,则正好是14块橡皮的价钱,可用除法先求出每块橡皮的价钱,进而求出每支铅笔的价钱。
【解答】解:10元角
橡皮的单价:
(角块)
铅笔的单价:(角支)
答:铅笔每支是9角,橡皮每块是6角。
【点评】本题考查了代换问题,关键是求出1支铅笔的单价比1块橡皮的单价贵多少角。
一.选择题(共3小题)
1.一个正方体木块放在桌子上,每一面都有一个数,位于对面上的两个数之和都等于13,小奕能看到顶面和
两个侧面,看到的三个数之和是18;小霖看到顶面和另外两个侧面,看到的三个数之和是24,那么贴着桌子这个面是
A.5 B.8 C.6 D.7
【分析】小奕能看到顶面和两个侧面,看到的三个数之和是18;小霖看到顶面和另外两个侧面,看到的三个数之和是24,为两个顶面加上四个侧面的和,用42减去四个侧面的和(即2个即可求出两个顶面数字的2倍,进而求出顶面的数字,再用13减去顶面的数字,即可求出底面的数字.
【解答】解:
答:贴着桌子这个面是5.
故选:.
【点评】解决本题关键是明确两个看的数字和的和,是两个顶面加上四个侧面的和,从而求出2个顶面是多少,进而求解;注意根据位于对面上的两个数之和都等于13,进行代换.
2.为了回馈顾客,商场某品牌的羽毛球做了如下促销计划:每只球拍售价为人民币60元,同时购买者可获得1张奖券;积累3张奖券可兑换1只球拍.由此可见,1张奖券价值为元.
A.20 B.18 C.15 D.12
【分析】积累3张奖券可兑换1只球拍,也就是买3只球拍就可以赠送1只球拍,每只球拍售价为人民币60元,3只球拍需要元,这样可以得到4只球拍,实际1只球拍需要元,这也就是3张奖券的价值,再除以3即可求出1张奖券的价值.
【解答】解:
(元
(元
答:1张奖券价值为15元.
故选:。
【点评】解决本题要明确“积累3张奖券可兑换1只球拍”表示的含义,从而求解。
3.甲、乙、丙共有100本.甲的本数除以
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