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2024年高二语文上学期教学计划(共7篇)

第1篇:高二上学期语文教学安排

高二上学期语文教学安排

一、指导思想:

以学校本学年工作安排为指导,面推动中学新课程改革,变更教学观念,改进教学方法,

提高教学质量为目标,以中学新课程实施为中心,转化教学理念,苦练教学内功,优化教学手段,

探究实践语文教学的新方法,实现教学质量的面提高。

二、学情分析

1、教材教学:高二阶段是中学阶段比较关键的一年,从教材上来看,难度较高一有了很大

的提升,如阅读教学上对学生的要求已由一般的阅读理解上升到品尝鉴赏,还新增了诗词、小说

等阅读单元。写作上则要求学生较好驾驭争论文的写作和应对话题作文的实力。

2、学生分析:学生在高一阶段的语文学习还处在比较被动的状态下,对语文的学习爱好欠

佳。语文基础学问薄弱,课外迁移不够,阅读和写作实力还有待加强。

三、工作重点:

1、提高备课质量,接着学习新大纲,钻研新教材,探究新教法,体现学问和实力要求,充

分发挥老师的特性和优势,提升学生的语文素养。

2、力口强对学生语文学习习惯的培育,加强常规工作的落实和检直,并有阶段性检查小结和

整改措施。

3、以阅读和写作教学为抓手,带动其它方面的教学工作。

4、强化语文学问的积累,包括名言诗句、文学常识、文化常识、成语等。

5、运用各种方法,提高学生课外阅读的爱好和实力,拓展学生语文学习空间。

四、详细措施

1、精讲实练,努力创设探究式实力课型。

每个单元精讲1-2篇“讲读课,以课为例,举一反三,侧重实力的程培育,突出

以学生为中心的思想,努力变更老师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达教,为了

不教之目的。自读课必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导不行将自

读与教读”两课型作简洁化一刀切”的方法处理。

2、取舍有度,重视文言文阅读实力培育。

本学期教学任务重,有些课文根原来不及上,因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教

学上。主要以积累文言学问为主进而增加学生文化底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好,

抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言学问,增加学生的文化底蕴。

3、阅读积累,积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读,要提出详细的阅读看

法,做到有安排、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲,因班

施教,因人制宜,将课外阅读教学落实到实处。

4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动,要求学生定时定量完成写作任务。此外,在帝规课堂教学

中不行忽视学生的动脑、动口、动手”等语文实践性实力的培育。

4、力口强对学生的个别辅导,利用好早读课、课间和夜自修时闰,加强学生自查、自我管理。

作业精选精批,刚好校对讲解,表扬优秀,激励后进。

5、把握好教材的深度与难度,注意学生活动实力培育,尽量利用教材作例子,教会学生实

力1±移。同时扎实抓好语文基础学问的枳累。立足高考,打好基础。

6、加强对高考信息的探讨。仔细探讨了新课改高考试题,制定了有效的措施,确保在进行

常规教学的同时,注入高考的学问。

7、强化教学科研意识,提高科研实力,主动撰写各级各类论文。

8、开展了丰富多彩的语文课外活动。

9、仔细组织好单元考、模块考试、期末考

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