统编版八年级历史下册第16课《独立自主的和平外交》（课件）.pptxVIP

观看视频历史回眸

观看视频历史回眸1842年1860年1895年1901年1915年1946年《南京条约》《北京条约》《马关条约》《辛丑条约》“二十一条”《中美友好通商航海条约》“中国一百多年的外交史是一部屈辱的外交史。我们不学他们。”---周恩来结合以下图片，思考中国近代的外交有何特点？屈辱外交

观看视频导入新课1949年10月1日，中华人民共和国成立，中国真正成为独立自主的国家，中国人民从此站起来了。新中国将如何改变近代中国屈辱的外交局面？制定怎样的外交政策？又会取得哪些外交成就呢？今天就让我们一起走进那段历史，探寻新中国独立自主的和平外交之路

观看视频第五单元国防建设与外交成就第16课独立自主的和平外交

1.通过时间轴和历史地图，梳理新中国在20世纪50年代的外交成就，培养学生的时空观念。（时空观念）2.理解新中国外交政策的历史背景，辩证看待国际形势变化，培养学生的唯物史观。(唯物史观)3.能通过视频、文字、图片等资料自主归纳独立自主的和平外交政策、和平共处五项原则、万隆会议、求同存异方针等基本史实及意义。（史料实证历史解释）4.通过历史故事，了解周恩来的外交智慧及外交成就，激发爱国热情，培养学生的家国情怀。（家国情怀）观看视频素养目标

本课目录壹新篇启幕——独立自主外交立根基和平之约——五项原则塑外交典范贰万隆风云——求同存异展中国智慧叁

壹新篇启幕——独立自主外交立根基

一、新篇起航独立自主和平外交立根基“清朝的慈禧太后、北洋政府的袁世凯、国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上办外交呢？……我们不学他们，要有独立的精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。”“本政府为代表中华人民共和国全国人民的唯一合法政府。凡愿遵守平等、互利及互相尊重领土主权等项原则的任何外国政府，本政府均愿与之建立外交关系。”学习任务1:依据材料，阅读教材81页，找出新中国成立以后，我国奉行怎样的外交政策？独立自主的和平外交政策

一、新篇起航学习任务2:结合图片，阅读教材81页第二段，思考新中国成立初期，我国面临着怎样的外交形势？美国等一些帝国主义国家对新中国采取敌视态度，实行外交孤立政策，不与中国建交，并对中国实行封锁和禁运。1950年美国第七舰队侵入台湾海峡独立自主和平外交立根基

一、新篇起航学习任务3:结合图片，阅读教材81页第二段，面对严峻的外交形势，新中国在建国第一年内取得了怎样的外交成就？起到了怎作用？成就：在成立后的第一年内，就同苏联等十几个国家建立了外交关系作用：为恢复经济建设创造一个好的外部环境第一个同新中国建交的国家独立自主和平外交立根基

看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望，对中国既敬佩，又担心”。看到中国在抗美援朝战争中赢得很高的国际威望，对中国既敬佩，又担心”。中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。印度总理尼赫鲁缅甸总理吴努结合图片及材料思考，新中国成立初期，中印、中缅出现了怎样的问题？中、印、缅三国在历史上存在领土纠纷中国的强大引起缅甸与印度的担忧如何处理好中印、中缅关系，解决三国领土纷争问题呢？

和平之约——五项原则塑外交典范贰

二、和平之约学习任务1:阅读教材82页，完成和平共处五项原则知识卡片五项原则塑外交典范和平共处五项原则首次提出内容1953年底，周恩来接见印度代表团时互相尊重领土主权；互不侵犯、互不干涉内政；平等互惠；和平共处前提保障目标和平共处五项原则是独立自主的和平外交政策正式确认1954年，周恩来访问印度和缅甸时，双方一致同意以和平共处五项原则作为指导中印、中缅两国关系的基本原则

二、和平之约学习任务1:阅读材料，结合教材82页，思考和平共处五项原则的影响五项原则塑外交典范材料一：和平共处五项原则的提出，是新中国外交政策从突出强调意识形态的“一边倒”，转向较多地考虑国家利益而开始走向务实的一个相当重要的标志。——杨奎松：《中华人民共和国建国史研究》材料二：和平共处五项原则从倡议到推广，已经走过来半个多世纪的历程。它排除了各种干扰，曲折前进，逐渐为各国普遍接受，显示了无限的生命力。——裴默农：《周恩来与新中国外交》①标志着中国外交政策的成熟②和平共处五项原则在国际上产生深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。

二战后，亚洲、非洲出现了近30个独立国家，帝国主义和殖民主义不甘心自己的失败，加紧在远东和东南亚制造紧张的局势，严重威胁了新兴独立国家的独立和安全，新兴国家认识到相互支持，团结一致反对帝国主义侵略的必要性。新中国积极发展与亚非国家的友好关系，为了促进亚非