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上半年中小学教师资格笔试考试题库有答案分析2024

综合素质（小学）

单项选择题

1.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

答案：A

分析：素质教育是一个全方位的教育体系，涵盖了学校教育、家庭教育和社会教育。社会实践是素质教育的重要组成部分，它能让学生将理论知识与实际相结合，培养学生的实践能力和社会责任感。所以A选项正确，B、C、D选项错误。

2.班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类，并为三类学生分别建立综合成长档案。陈老师的做法（）

A.不恰当，忽视学生的主动发展

B.恰当，注重学生的个性发展

C.不恰当，忽视学生的全面发展

D.恰当，注重学生的可持续发展

答案：C

分析：陈老师仅依据数学成绩对学生进行分类并建立档案，这种做法过于片面。素质教育强调学生的全面发展，包括德、智、体、美、劳等各个方面，而不仅仅是数学成绩。所以陈老师的做法不恰当，忽视了学生的全面发展，C选项正确。

3.数学课上，林老师让全班学生都用老师喜欢的一种方式解题。林老师的做法（）

A.忽视了学生学习的自主性

B.尊重了学生发展的全面性

C.忽视了学生发展的整体性

D.尊重了学生学习的独立性

答案：A

分析：每个学生都有自己独特的学习方式和思维模式，林老师要求全班学生都用自己喜欢的方式解题，没有考虑到学生的个体差异，剥夺了学生自主选择学习方式的权利，忽视了学生学习的自主性。所以A选项正确。

4.张老师在教学中经常考虑的问题是：“对班上不同层次的学生，我用哪些方法教学更有效呢？”“这些材料适不适合所有学生？”张老师所处的教师专业发展阶段是（）

A.关注发展阶段

B.关注生存阶段

C.关注情境阶段

D.关注学生阶段

答案：D

分析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。关注学生阶段的教师会考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。张老师考虑不同层次学生的教学方法和材料适用性，说明他处于关注学生阶段，D选项正确。

5.《中华人民共和国宪法》规定，我国的根本制度是（）

A.人民民主协商制度

B.民主专政制度

C.人民代表大会制度

D.社会主义制度

答案：D

分析：《中华人民共和国宪法》第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。禁止任何组织或者个人破坏社会主义制度。”所以D选项正确。

6.某小学为遏制学生违纪，要求各班主任“重点关照”那些有不良行为的学生，对他们的违纪行为要与其他学生的违纪行为区别对待、从重处罚。该校的做法（）

A.合法，学校有教育管理未成年学生的权利

B.合法，学校有预防未成年学生犯罪的义务

C.不合法，学校不得侵犯未成年学生的教育自由

D.不合法，学校不得歧视有不良行为的未成年人

答案：D

分析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十九条规定：“学校应当关心、爱护未成年学生，不得因家庭、身体、心理、学习能力等情况歧视学生。对家庭困难、身心有障碍的学生，应当提供关爱；对行为异常、学习有困难的学生，应当耐心帮助。”该校对有不良行为的学生区别对待、从重处罚，是对这些学生的歧视，做法不合法，D选项正确。

7.小学生高某在学校组织的校外活动中不慎受伤，经教育行政部门调解，高某父母与学校就事故处理达成了协议。但事后学校拒不履行协议。对此，高某的父母可以采取（）

A.依法提起诉讼

B.依法申请行政复议

C.依法提出申诉

D.依法申请行政仲裁

答案：A

分析：根据《学生伤害事故处理办法》第二十一条规定：“对经调解达成的协议，一方当事人不履行或者反悔的，双方可以依法提起诉讼。”所以高某的父母可以依法提起诉讼，A选项正确。

8.教师张某上班迟到了，学校按照制度规定扣除了张某当月的部分绩效工资。张某对学校的处分不服，他可以向教育行政部门（）

A.申请仲裁

B.提出申诉

C.检举控告

D.申请复议

答案：B

分析：《中华人民共和国教师法》第三十九条规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。”所以张某可以向教育行政部门提出申诉，B选项正确。

9.依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列属于“不良行为”的是（）

A.小强将管制刀具带在书包里以保护