高中语文古代散文阅读技巧训练课程.docVIP

高中语文古代散文阅读技巧训练课程

一、教案取材出处

本教案取材自高中语文课本中古代散文的经典篇章，如《滕王阁序》、《桃花源记》等。通过深入研读这些作品，旨在培养学生的古代散文阅读技巧。

二、教案教学目标

提升学生阅读古代散文的兴趣，激发阅读欲望。

培养学生准确、全面、深刻地理解古代散文内容的能力。

增强学生赏析古代散文的审美鉴赏能力。

掌握古代散文阅读的方法与技巧，为高考文言文阅读打下基础。

三、教学重点难点

教学重点

理解古代散文的主题思想和作者情感。

把握古代散文的结构和艺术特色。

培养古代散文阅读的方法与技巧。

教学难点

理解古代散文中的文化背景和历史背景。

赏析古代散文中的艺术手法和修辞技巧。

融会贯通，提高阅读能力，为高考文言文阅读打下坚实基础。

教学内容

教学目标

古代散文主题思想解读

提高学生对古代散文主题思想的理解能力，培养学生的思辨思维。

古代散文结构及艺术特色分析

培养学生对古代散文结构和艺术特色的分析能力，提高学生的审美鉴赏能力。

古代散文阅读方法与技巧训练

通过训练，使学生掌握古代散文阅读的方法与技巧，提高阅读效果。

文化背景与历史背景解读

培养学生关注古代散文所蕴含的文化背景和历史背景，拓展学生的知识面。

赏析艺术手法与修辞技巧

提高学生对古代散文中艺术手法和修辞技巧的赏析能力，培养学生的审美素养。

本教案通过选取高中语文课本中的经典古代散文，让学生在阅读中体会古代文化的魅力，掌握阅读技巧，为高考文言文阅读打下坚实基础。在教学中，教师要关注学生的个体差异，因材施教，注重培养学生的思辨思维、审美鉴赏能力和阅读技巧。

教学方法

本课程采用以下教学方法：

讨论法：通过小组讨论，激发学生的参与热情，培养合作学习的精神。

案例分析法：选取具有代表性的古代散文案例，引导学生深入分析，提高分析能力。

角色扮演法：让学生扮演古代散文中的角色，体验不同角色的心理和情感，增强代入感。

比较阅读法：将同一作者的多个散文作品进行对比阅读，引导学生发觉作者的创作风格和思想内涵的变化。

任务驱动法：设置具体的阅读任务，引导学生主动探究，提高解决问题的能力。

教学过程

第一课时：导入与阅读指导

教师讲解内容：

导入：简要介绍古代散文的起源、发展及其在我国文学史上的地位。

阅读指导：介绍古代散文的阅读方法，如注意文言文词汇、句式结构，理解作者的意图和情感。

教学方法：讨论法

具体步骤：

教师提问：古代散文有哪些特点？

学生分组讨论，并分享各自的观点。

教师总结，强调阅读古代散文的方法。

第二课时：案例分析

教师讲解内容：

案例分析：以《滕王阁序》为例，分析其主题思想、结构、艺术特色等。

角色扮演：让学生分组扮演文中角色，体验不同角色的情感。

教学方法：角色扮演法

具体步骤：

教师讲解《滕王阁序》的背景和主要内容。

学生分组，每组选择一个角色。

学生进行角色扮演，分享角色感受。

教师点评，总结角色特点。

第三课时：比较阅读

教师讲解内容：

比较阅读：比较《滕王阁序》和《岳阳楼记》在主题思想、结构、艺术特色等方面的异同。

讨论：引导学生讨论两篇文章的写作风格和思想内涵。

教学方法：讨论法

具体步骤：

教师提问：两篇文章在哪些方面存在异同？

学生分组讨论，并分享讨论结果。

教师总结，强调比较阅读的重要性。

第四课时：任务驱动法

教师讲解内容：

任务驱动：设置阅读任务，如阅读《桃花源记》，分析其主题思想、结构、艺术特色等。

小组合作：学生分组，共同完成任务。

教学方法：任务驱动法

具体步骤：

教师分配阅读任务，要求学生在规定时间内完成任务。

学生分组，共同讨论并完成任务。

每组派代表分享成果，教师点评。

教材分析

教材选取：本课程选取高中语文课本中的经典古代散文，如《滕王阁序》、《桃花源记》等。

教材特点：

经典性：所选散文作品均为古代文学经典，具有很高的文学价值和思想内涵。

代表性：所选作品涵盖了古代散文的多种类型，有助于学生全面了解古代散文。

实用性：所选作品与高考文言文阅读题型紧密结合，有助于提高学生的阅读能力。

教材教学目标：

培养学生阅读古代散文的兴趣：通过阅读经典作品，激发学生对古代散文的兴趣。

提高学生阅读能力：通过阅读训练，提高学生的文言文阅读能力。

培养学生的审美鉴赏能力：通过赏析古代散文，提高学生的审美鉴赏能力。

七、教案作业设计

作业一：文言文翻译

作业内容：翻译《滕王阁序》中的一段文言文。

作业要求：

翻译准确，意思通顺。

注意文言文的特殊句式和词汇。

可以使用现代汉语的句式，但要保持原文的韵味。

操作步骤：

学生独立完成翻译。

学生自愿分享翻译成果。

教师点评并纠正错误。

作业二：散文赏析

作业内容：赏析《桃花源记》中的某个人物形象。

作业要求：

分析人物形象的特点。

结合作品内容，阐述人物形象的意义。

可以结合自