八年级美术《色彩的感染力》课件.pptxVIP

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色彩的感染力

大自然中的色彩

绘画作品的色彩

01大自然绚丽的色彩为我们带来不同的感受,在美术创作中艺术家借助富有感染力的色彩来再现自然的美,表达自己的情感。02让我们来走进色彩、研究色彩,学习运用色彩这种艺术语言来传达自己的心声。色彩的感染力

讨论探究色彩的心理联想生活中人们通过的视觉经验联想,不同的色彩给人以不同的心理作用,请你尝试用一些词来描述以下几种色彩对人产生的心理联想。

讨论探究兴奋、热烈、激情、喜庆、高贵、紧张、奋进愉快、激情、活跃、热情、精神、活泼、甜美光明、希望、愉悦、阳和、明朗、动感、欢快舒适、和平、新鲜、青春、希望、安宁、温和清爽、开朗、理智、沉静、深远、伤感、寂静高贵、神秘、豪华、思念、悲哀、温柔、女性

色彩的感染力二、不同风格绘画中的色彩不同的色彩带给我们完全不同的心理感受,在绘画作品中,艺术及运用色彩不同的表达方式营造出不同的艺术效果,体现出作品不同的艺术风格。

请同学们欣赏分析下面三幅绘画作品,说一说画家在运用色彩表达对象上有什么不同?01欣赏体验02

《松树林》俄国希施金

《装扮森林》日本东山魁夷

灰色的树(荷兰)蒙德里安

色彩的感染力绘画中色彩的表现形式写实色彩装饰色彩表现色彩

色彩的感染力通过写生方式,对客观对象的真实色彩进行记录和描绘,色彩表现与客观对象十分相似,表现手法偏重具象再现与个性化的细节真实。《持阳伞的女人》(法国)莫奈写实色彩

色彩的感染力运用装饰手法进行色彩表达的形式,强调大幅度地概括、提炼色彩,作品体现出浪漫抒情、唯美化的视觉风格。装饰色彩《千里江山图》(北宋)王希孟

色彩的感染力表现色彩画家不是描绘实际看见的色彩,而是根据自己的主观意愿来运用色彩,表达自己的主观情感,这种色彩被称为“表现色彩”,又称“概念色”或“情感色”。《千里江山图》(北宋)王希孟

《出水芙蓉》(宋代)佚名写实色彩《干草垛》(法国)莫奈

《静物》(法国)马蒂斯《浮峦暖翠图》(明)仇英装饰色彩

《第十三号即兴曲》(俄国)康定斯基《无题》(美国)德库宁《土地》罗尔纯表现色彩

文森特·威廉·梵高

乌鸦群飞的麦田(油画)1890梵高(荷兰)

讨论探究结合前面所学知识,欣赏下面几幅作品,小组讨论交流:作品描绘了怎样的场景?画面中作品的主色调是什么,主要运用了哪种色彩表现形式?作品中你感受到了什么样的思想情感?0102

《初踏黄金路》现代李焕民《初踏黄金路》

《向日葵》(荷兰)梵高

《松林的早晨》(俄国)希施金

《干草车》(英国)康斯太勃尔

《红色和谐》(法国)马蒂斯

《呐喊》(挪威)蒙克

德库宁

课堂小结:色彩是绘画的一种重要的艺术语言,在绘画当中不同的色彩会给我们带来不同的心理感受,画家作品可以用不同的表现方法来表现对象。我们在今后学习绘画的过程中尝试运用色彩表达我们的思想和情感。色彩的感染力

观察生活中运用色彩的现象,体会其运用色彩过程所传达出的情感。01结合本节课的学习,尝试用色彩来创作一幅小画,表达自己某种心理感受。02课后拓展色彩的感染力

文森特·威廉·梵高、1853—1890荷兰后印象派画家。他是表现主义的先驱,并深深影响了二十世纪艺术,尤其是野兽派与表现主义。梵高的作品,如《星夜》、《向日葵》与《有乌鸦的麦田》等,现已跻身于全球最具名、广为人知与昂贵的艺术作品的行列。1890年7月29日,梵高终因精神疾病的困扰,在美丽的法国瓦兹河畔结束了其年轻的生命,时年他才37岁。

乌鸦群飞的麦田(油画)1890梵高(荷兰)

《乌鸦群飞的麦田》是文森特·梵高在1890年7月创作的油画作品。画面极度骚动,绿色的小路在黄色麦田中深入远方,这更增添了不安和激奋情绪,这种画面处处流露出紧张和不详的预兆,好像是一幅色彩和线条组成的无言绝命书。

《鸢尾花》

没有胡子的自画像以7150万美元卖出

《夜晚的咖啡馆》

《星夜》《夜晚的咖啡馆》

《割耳朵后的自画像》

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