小学生仪容仪表教育.pptx

小学生仪容仪表教育

演讲人：

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目录

02

仪表礼仪培养

01

仪容规范要求

03

日常习惯养成

04

检查与评价机制

05

家校协同机制

06

激励引导措施

01

PART

仪容规范要求

个人卫生清洁标准

勤洗手

保持双手干净，饭前便后、玩耍后需洗手，养成良好卫生习惯。

01

每日洗漱

每天早晚刷牙、洗脸，保持口腔、面部清洁。

02

洗澡换衣

定期洗澡，更换干净衣物，保持身体清洁。

03

指甲修剪

定期修剪指甲，不留长指甲，避免藏污纳垢。

04

发型与配饰管理规则

学生发型应简洁、大方，不染发、不烫发、不披头散发。

发型规范

不佩戴首饰，如耳环、项链等，不戴过于花哨的发饰。

配饰选择

书包应简洁实用，避免过于花哨或怪异，以免影响学习。

书包选用

如需佩戴眼镜，应选择适合自己的款式，并保持清洁。

眼镜佩戴

校服穿着规范要点

校服应干净、整洁，无污渍、无破损。

校服整洁

穿戴齐全

尺码合适

搭配得体

按照规定穿着校服，包括上衣、裤子、裙子等，不缺件。

校服尺码应合适，不过大或过小，以免影响形象和活动。

在校服的基础上，可适当搭配其他服饰，但应得体、大方。

02

PART

仪表礼仪培养

站姿坐姿基本准则

站姿

站直，两脚自然分开，与肩同宽，双手自然下垂或交叉于腹前，双目平视前方。

01

坐姿

坐直，臀部坐在椅子或凳子中央，背部自然直立，不跷二郎腿，不倚靠桌椅。

02

行走

行走时步伐稳健，抬头挺胸，双臂自然摆动，目视前方。

03

校园内见到老师主动问好，与同学打招呼。

参加集会时，保持安静，遵守会场秩序，尊重演讲者。

课间活动时，轻声交谈，不打扰他人。

上下楼梯时，靠右行走，不推不挤，确保安全。

校园场景礼仪规范

公共场合仪态要求

在公共场合，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

遵守公共秩序，排队等候，不插队、不拥挤。

讲究个人卫生，保持衣着整洁，勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲。

爱护公共设施，不乱涂乱画，不损坏公共财物。

03

PART

日常习惯养成

晨间整理流程建议

起床后洗漱

洗脸、漱口、梳头，保持干净整洁的外观。

01

整理床铺

将被子叠好，床单平整，保持卧室整洁。

02

着装规范

按照学校规定穿着校服或整洁的便装，佩戴好红领巾等标识。

03

整理书包

检查当天所需的学习用品是否带齐，并按顺序摆放整齐。

04

物品收纳管理方法

书包整理

将书本、文具、水杯等物品分类放置，避免混乱。

书桌整理

保持书桌整洁，将学习用品归位，定期清理无用物品。

储物柜使用

利用储物柜存放暂时不用的物品，如书包、衣服等，保持教室整洁。

随身物品管理

将钥匙、手机等随身物品妥善保管，防止丢失或影响学习。

特殊情况处理原则

衣服弄脏或破损

及时更换或修补，保持衣着整洁。

02

04

03

01

遇到纠纷或冲突

保持冷静，与老师或同学协商解决，避免事态扩大。

突发疾病或身体不适

及时向老师报告，并前往校医室或医院就医。

特殊情况下的穿着

如遇特殊活动或场合，需按照学校要求穿着特定服装或佩戴特定标识。

04

PART

检查与评价机制

班级互查实施细则

互查小组组建

由班主任或班长负责，选拔责任心强、公正无私的同学组成互查小组。

互查内容

涵盖学生的穿着、发型、指甲、书包等方面，确保学生仪容整洁、符合学校规定。

互查方式

采取轮流负责、交叉检查的方式进行，每周至少进行一次。

结果处理

发现问题及时记录并向班主任汇报，以便及时纠正。

星级评定标准说明

星级评定标准说明

星级划分

评定周期

评定依据

结果公示

根据学生的仪容仪表表现，划分为不同的星级，如五星级、四星级、三星级等。

依据学校制定的仪容仪表规范，结合学生的实际情况进行评定。

每周进行一次星级评定，确保评定的及时性和有效性。

将评定结果在班级内部进行公示，激励学生积极争优。

学生可以通过口头或书面形式向班主任或互查小组反馈问题。

包括仪容仪表方面存在的问题、改进建议等。

班主任或互查小组针对反馈的问题，制定具体的改进措施，如加强宣传教育、个别辅导等。

对改进措施的执行情况进行跟踪验证，确保问题得到有效解决。

问题反馈改进流程

反馈方式

反馈内容

改进措施

跟踪验证

05

PART

家校协同机制

家长监督责任清单

监督孩子穿着整洁

家长应确保孩子穿着得体、干净，符合学生身份，避免穿着过于花哨或邋遢。

01

关注孩子仪容仪表

家长应关注孩子的面容、头发、指甲等细节，教育孩子保持整洁、朴素、得体。

02

督促孩子自我整理

家长应督促孩子养成自我整理的好习惯，如洗脸、梳头、整理书包等。

03

家校沟通渠道建设

定期召开家长会

学校应定期组织家长会，向家长介绍学校对学生仪容仪表的要求，并听取家长的意见和建议。

建立家校联系册

利用现代通讯工具

家长和学校可以建立联系册，及时记录孩子在家和学校中的仪容仪表