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2025年广州市普通高中毕业班冲刺训练题(三)
语文试题参考答案及评分建议
一、积累与运用(26分)
(一)名篇名句默写(6分)
1.(6分)
(1)空中而多窍与风水相吞吐
(2)悠然心会妙处难与君说
[每空1分。凡有错、漏、多字,该空不得分。]
(3)第一空:
示例一:可以横绝峨眉巅(李白《蜀道难》)
示例二:栗深林兮惊层巅(李白《梦游天姥吟留别》)
示例三:绝巅岁晚无人到(刘克庄《再和方孚若瀑上种梅五首》其四)
第二空:
示例一:鸡鸣桑树颠。(陶渊明《归园田居》其一)
示例二:养子黑柏颠(杜甫《义鹘》)
示例三:颍树出墙颠(文彦博《得告赴洛展省松楸往还寓宿于阳翟程密学新第因成四十言寄高阳》)
[每空1分。凡有错、漏、多字,该空不得分。如有其他答案,符合要求,可给分。]
(二)语言文字运用Ⅰ(13分)
2.(5分)
①“那些年雪落过的地方”营造了一种宁静又略带沧桑的氛围;②强调雪落的现象是每年都会发生的,暗示时间的流逝和生活的轮回;③表现“我”对“雪落”已习以为常,和后文已不注意落雪形成关联。
[每点3分,答对两点即可得满分。意思对即可。]
3.(4分)
示例一:在我把怕冻的东西一一搬进屋子,糊好窗户,挂好棉门帘之后,寒风还是进来了。
示例二:①把“在”放在“我”前,②把“棉门帘挂好”修改为“挂好棉门帘”。
[每改对一处2分。意思对即可。]
4.(4分)
词语错字修改原因说明
寒喧喧暄词语意思是“谈天气冷暖之类的内容”,“口”旁多和语言相关,“日”旁多与太阳有关,这里与“寒”相对,所以应用“暄”字
苞米竿竿秆词语意思是“玉米的秸秆”,“”旁多和竹子相关,“禾”旁多与农作物有关,所以应用“秆”字
[找出错别字,1分;修改正确,1分;说明原因2分。]
(三)语言文字运用Ⅱ(7分)
5.(4分)
示例:
甲处:不过乙处:并且丙处:而丁处:因此
[每处1分。意思对即可。]
6.(3分)
A(两个“可以”,前者是“能够”的意思,后者是“值得”的意思)
二、阅读(64分)
(一)阅读Ⅰ(19分)
7.(3分)
C(A项,“悬河问题”不是黄河流域治理亟待解决的问题;B项,“广泛开展水土保持建设”是黄河上中游治河行动;D项,“搭建的数个典型三维场景”仅是建设数字孪生黄河中的一部分“算据”,而非全部。)
8.(3分)
C(根据材料二“第一时间以最快速度运行到位,消除灾害于未成”“即使形成局部灾害,强大的国力也足以抵御和救助”等信息可知即使遭遇特大洪水,黄河中游也不大可能形成大规模灾害。)
9.(3分)
B(“指出传统治黄技术的局限,呼吁采用新技术”表述错误,材料二列举开辟滞洪区等案例,是为了强调传统治黄技术的在今日仍有重要意义和价值。)
10.(4分)
①材料二阐述各项传统水利工程实践所取得的综合治理效益;②材料三聚焦建设数字孪生黄河,通过智能化模拟和前瞻性预演优化治理效果。
[每点2分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。]
11.(6分)
①黄土高原水土保持建设
②采取综合治理方法,治理成效明显
③控制中心与调度中心协同响应
④遇到紧急情况,人流、物流能以最快速度运行到位,消除灾害于未成
⑤数字孪生黄河全面建成
⑥实现对自然水体可视化展现,实现虚拟与现实的深度关联互动
[每点1分。意思答对即可。如有其他答案,只要言之成理,可酌情给分。]
(二)阅读Ⅱ(16分)
12.(3分)
B(鲍勃给警察讲述他和朋友约会的缘起,是为了缓解与陌生人(警察)在一起的尴尬,也表现了他心直口快的性格特点,而不是“为了缓解他害怕被逮捕的紧张心理”。)
13.(3分)
D(鲍勃说那些不法之徒是“最奸诈的老滑头”,说明他性格中阴暗的一面是从环境中养成的,而他的外号就是“老滑头”,也可以看出他是一个逃避法律制裁的老手,小说这样写不是为了“具有喜剧效果”。)
14.(4分)
①第一次,烘托了环境的幽冷、夜晚的凄清,是情节展开的标记;②第二次,渲染了吉米走后,鲍勃独自等待的孤寂氛围,是情节转换的标志。
[每点2分。意思对即可。]
15.(6分)
①鲍勃值得同情,因为他重情守信;②鲍勃罪有应得,因为他是通缉犯;③吉米忠于职守,因为他不徇私情;④吉米背叛了友谊,因为他抓捕了朋友。
[每点2分。不要求面面俱到,只要能就以上四点中的任何一点或其他观点进行探究,即可根据观点是否明确、论述是否合理充分酌情给分。]
(三)阅读Ⅲ(20分)
16.(3分)
BEF(原文:人物载其中,不可偏重一石,偏即欹侧,故俗名“天平船”。)
17.(3分)
D(“意思与用法相同”错误。文中的“直”,直隶,不是通假字。“省直”即省直地区。《促织》的“直”,通假字,同“值”,价格。)
18.(3分)
D(原文“不挂独竿桅,双柱悬帆,不若中原随转”,意思
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