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目录02日常礼仪准则01校园行为规范03家庭社会表现04学习习惯培养05心理健康建设06榜样示范作用

01PART校园行为规范

课堂纪律基本要求认真听讲积极发言遵守纪律尊重他人上课时要专心听讲，积极参与课堂活动，不做与课堂无关的事情。严格遵守课堂纪律，不随意讲话、打闹，保持课堂秩序。勇于表达自己的想法和观点，积极参与课堂讨论，提高口头表达能力。尊重老师和同学，不嘲笑、讽刺他人，营造和谐的学习氛围。

课间活动秩序维护课间休息时，要文明有序，不进行危险游戏或打闹。文明休息保持安静遵守规则友爱互助在走廊、教室等场所保持安静，不大声喧哗，不打扰他人。参与课间活动时，要遵守游戏规则和秩序，不争抢、不推搡。与同学相处时，要友爱互助，关心他人，共同营造温馨的校园氛围。

爱护公物爱护学校的公共设施和财物，不随意涂写、刻画或损坏。节约资源合理使用学校的资源，如水电、纸张等，不浪费、不滥用。垃圾分类按照垃圾分类的要求，将垃圾投放到指定的垃圾桶内，保持环境整洁。遵守规定遵守学校的各项规章制度，不违规使用公共设施，如不乱用体育器材、实验设备等。公共设施爱护准则

02PART日常礼仪准则

见到老师主动问好，尊重老师的劳动和付出。尊重老师使用“您好”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语，展现文明素养。礼貌用语不随意打断老师的讲话，不顶撞老师，认真听取老师的建议和教诲。行为规范师生问候礼仪规范

与同学相处要互相尊重，不嘲笑、不歧视他人。互相尊重关心同学，乐于助人，共同营造一个和谐的学习环境。团结友爱使用文明用语，不说脏话、不骂人，与同学交流时注重言辞的礼貌和得体。文明用语同学相处礼貌用语010203

集体活动参与礼仪积极参加学校组织的各项活动，展示自己的才华和风采。积极参与遵守规则团结协作尊重观众遵守活动规则和纪律，尊重他人的劳动和成果。在活动中与同学团结协作，共同完成任务，增强集体荣誉感。在活动中尊重观众，保持良好的观众秩序，不随意走动或大声喧哗。

03PART家庭社会表现

家庭责任意识培养主动参与家务积极承担家务劳动，如打扫房间、洗碗、做饭等，培养家庭责任感。01关心家庭成员主动关心父母和长辈，与他们沟通交流，了解他们的需求和想法，增进亲情。02管理个人生活合理安排自己的学习和生活，学会自我管理，让父母放心。03

积极参与社区组织的志愿服务活动，如义务劳动、环保宣传等，贡献自己的力量。参加社区志愿服务严格遵守社区的规章制度，不乱扔垃圾、不随地吐痰，维护社区公共秩序。遵守社区规定在社区中积极传播文明理念，带头践行文明行为，做文明小使者。倡导文明新风尚社区文明实践活动

公共场合行为守则遵守公共秩序在公共场所保持安静，不大声喧哗、不插队，遵守公共秩序。01爱护公共财物，不随意损坏公共设施，如公园座椅、路灯等。02礼貌待人在公共场合与人交往时，要使用礼貌用语，尊重他人，展现文明素质。03爱护公共设施

04PART学习习惯培养

预习复习基本方法课后复习了解新知识，找出重点难点，为课堂学习做准备。阶段性复习课前预习及时巩固所学内容，理解消化知识点，做练习题加深印象。梳理知识体系，查漏补缺，强化薄弱环节。

作业完成质量要求独立完成作业独立思考，不抄袭他人成果，培养自主学习能力。01书写整洁规范字迹清晰，条理分明，养成良好书写习惯。02按时提交作业合理安排时间，不拖延，不敷衍塞责。03

课外阅读习惯养成阅读各类书籍，丰富知识储备，提高综合素质。拓展知识面精读优秀文章，理解内涵，培养良好阅读品质。深入阅读记录阅读心得，整理知识框架，提高阅读效果。阅读笔记

05PART心理健康建设

情绪管理基础技巧认知情绪教导孩子识别自己和他人的情绪，包括愉快、悲伤、愤怒、恐惧等，并理解这些情绪的意义。01鼓励孩子通过语言、绘画、音乐等方式表达自己的情绪，避免情绪压抑和过度宣泄。02调节情绪教育孩子学会简单的情绪调节方法，如深呼吸、放松训练等，以缓解紧张和焦虑情绪。03表达情绪

尊重个体差异培养孩子对不同文化、信仰和价值观的尊重和理解，避免歧视和偏见。包容多样文化鼓励团队合作通过团队活动和游戏，教育孩子学会倾听、分享和协作，培养团队精神。了解每个孩子都是独特的，尊重他们的个性、兴趣和能力，不强行比较和评判。尊重差异包容教育

挫折应对能力培养正确面对挫折教育孩子认识到挫折是成长的一部分，帮助他们建立正确的挫折观念。01增强自信心鼓励孩子尝试新事物，及时肯定他们的努力和成绩，增强自信心和自尊心。02培养解决问题能力引导孩子分析问题、寻找解决方案，并鼓励他们独立解决问题，培养解决问题的能力。03

06PART榜样示范作用

班干部要以身作则，严格要求自己的言行举止，做文明小学生的表率。严格要求自己班干部要积极参与学校和班级组织的各项活动，并带领其他同学参与。积极参与活动班