2024-2025学年山西省临汾市高二上学期期末联考生物试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试题

PAGE

PAGE1

山西省临汾市2024-2025学年高二上学期期末联考

考试时间为75分钟，满分100分

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.刚竹毒蛾是竹林中常见害虫，种群密度受多种因素影响。下列不属于直接决定刚竹毒蛾种群密度的因素是（）

A.出生率 B.年龄结构 C.迁入率 D.死亡率

【答案】B

〖祥解〗种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度；年龄组成可以通过出生率与死亡率预测一个种群数量发展的变化趋势。性别比例可以通过出生率影响种群密度。

【详析】出生率、死亡率、迁入率和迁出率直接决定种群密度，而年龄结构可以预测种群数量的变化趋势，ACD错误，B正确。

故选B。

2.海葵固着于寄居蟹的螺壳上，寄居蟹的活动，可以使海葵更有效地捕食；海葵则用有毒的刺细胞为寄居蟹提供保护。以上信息说明两种生物间的关系是（）

A.原始合作 B.寄生 C.种间竞争 D.捕食

【答案】A

〖祥解〗两种动物同穴共栖，互不侵犯，和平共处。双方互利，但双方离开后，都能各自生存，称为“原始合作”。在生态学中，原始合作是指两个物种相互作用，对双方都没有不利影响，或双方都可获得微利，但双方通常依赖性很强。

【详析】分析题意，海葵可以保护寄居蟹免受天敌的侵害，寄居蟹带着海葵移动有利于海葵觅食，海葵和寄居蟹生活在一起对彼此都有利，分开后也能独立生活，因此海葵和寄居蟹之间的关系属于原始合作。

故选A。

3.水稻患恶苗病后植株疯长，结实率降低。导致恶苗病的原因是水稻感染的病菌产生的（）

A.赤霉素 B.生长素 C.细胞分裂素 D.乙烯

【答案】A

〖祥解〗（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）生长素最明显的作用是促进植物生长，但对茎、芽、根生长的促进作用因浓度而异，即生长素具有双重性。

【详析】A、赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，会使水稻植株出现疯长的现象，A正确；

B、低浓度的生长素促进植株生长，高浓度的生长素会抑制植株的生长，不会使水稻植株出现疯长的现象，B错误；

C、细胞分裂素促进细胞分裂，不会使水稻植株出现疯长的现象，C错误；

D、乙烯的作用是促进果实成熟，不会使水稻植株出现疯长的现象，D错误。

故选：A。

4.小明听到上课铃声，立刻走进教室。该反射结构基础和反射类型分别是（）

A.反射弧、条件反射 B.反射弧、非条件反射

C.脊髓、条件反射 D.大脑、非条件反射

【答案】A

〖祥解〗神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成。条件反射和非条件反射的本质区别是否有大脑皮层的参与。没有大脑皮层参与的，神经中枢在大脑皮层以下的反射是非条件反射，反射的神经中枢在大脑皮层上的反射是条件反射。

【详析】反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分；小明听到铃声，立刻走进教室的反射活动是后天学习的过程中逐渐形成的，故为条件反射，A正确。

故选A。

5.眼霜是一种抗皱保湿类化妆品，可以延缓眼周皮肤衰老。某女士购买眼霜时，取少量涂抹在手腕内侧，一段时间后发现该处皮肤出现红肿，该现象最可能与以下哪项有关（）

A.皮肤过敏 B.红斑狼疮

C.免疫缺陷病 D.药物中毒

【答案】A

〖祥解〗免疫失调引起的疾病：当免疫功能失调时，可引起疾病，如免疫功能过强时，会引起过敏反应和自身免疫病．免疫功能过低时会引起免疫缺陷病。（1）过敏反应：已免疫的机体再次接受相同的物质的刺激时所发生的反应。（2）自身免疫病：自身免疫反应对自身的组织器官造成损伤并出现了症状。（3）免疫缺陷病：机体免疫功能缺乏或不足所引起的疾病，分为原发性免疫缺陷病、继发性免疫缺陷病，具体有先天性胸腺发育不全、获得性免疫缺陷综合征等。

【详析】A、题干所述某女士购买眼霜时，取少量涂抹在手腕内侧，一段时间后发现该处皮肤出现红肿，最可能是发生了皮肤