基础强化京改版数学8年级上册期末试卷附答案详解【综合卷】.docxVIP

基础强化京改版数学8年级上册期末试卷附答案详解【综合卷】.docx

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京改版数学8年级上册期末试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题26分)

一、单选题(6小题,每小题2分,共计12分)

1、如图,Rt△ACB中,∠ACB=90°,△ACB的角平分线AD,BE相交于点P,过P作PF⊥AD交BC的延长线于点F,交AC于点H,则下列结论:①∠APB=135°;②AD=PF+PH;③DH平分∠CDE;④S四边形ABDE=S△ABP;⑤S△APH=S△ADE,其中正确的结论有(???????)个

A.2 B.3 C.4 D.5

2、在实数:3.14159,,1.010010001,,,中,无理数有(???????)

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

3、给出下列命题,正确的有(???)个①等腰三角形的角平分线、中线和高重合;②等腰三角形两腰上的高相等;③等腰三角形最小边是底边;④等边三角形的高、中线、角平分线都相等;⑤等腰三角形都是锐角三角形

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

4、工人师傅常常利用角尺构造全等三角形的方法来平分一个角.如图,在的两边、上分别在取,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与点、重合,这时过角尺顶点的射线就是的平分线.这里构造全等三角形的依据是(???????)

A. B. C. D.

5、已知a=2b≠0,则代数式的值为(???????)

A.1 B. C. D.2

6、如图,数轴的单位长度为1,如果点表示的数是-1,那么点表示的数是(???????).

A.0 B.1 C.2 D.3

二、多选题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、如图,四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,△ABO≌△ADO.下列结论中正确的结论是(????????????)

A.AC⊥BD B.CB=CD C.△ABC≌△ADC D.DA=DC

2、如图,在中,,是角平分线,是中线,则下列结论,其中不正确的结论是(??????????)

A. B. C. D.

3、下列命题中,真命题是(???????)

A.两个锐角对应相等的两个直角三角形全等

B.斜边及一锐角对应相等的两个直角三角形全等

C.两条直角边对应相等的两个直角三角形全等

D.一条直角边和另一条直角边上的中线对应相等的两个直角三角形全等

4、下面关于定理的说法正确的是()

A.定理是真命题

B.定理的正确性不需要证明

C.定理可以作为推理论证的依据

D.定理的正确性需证明

5、将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,若DE=1,则下列说法正确的有(???????)

A.DF平分∠BDE B.BC长为

C.△BFD是等腰三角形 D.△CED的周长等于BC的长.

6、在下列分式中,不能再约分化简的分式有(???????)

A. B. C. D.

7、若等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角的度数为,则顶角的度数是(???????)

A. B. C. D.

第Ⅱ卷(非选择题74分)

三、填空题(7小题,每小题2分,共计14分)

1、比较大小,(填>或<号)

_____;_________

2、已知,则的值是_____________.

3、已知有意义,如果关于的方程没有实数根,那么的取值范围是__.

4、当x________时,分式有意义.

5、请写一个比小的无理数.答:____.

6、如图所示的运算序中,若开始输入的a值为21,我们发现第一次输出的结果为24.第二次输出的结果为12,…,则第2019次输出的结果为_________.

7、如图,将一个长方形纸片沿折叠,使C点与A点重合,若,则线段的长是_________.

四、解答题(6小题,每小题10分,共计60分)

1、解分式方程:.

2、计算:

(1)(π﹣3)0﹣()﹣2+(﹣1)2n

(2)(m2)n?(mn)3÷mn﹣2

(3)x(x2﹣x﹣1)

(4)(﹣3a)2?a4+(﹣2a2)3

(5)(﹣9)3×(﹣)3×()3

3、已知a、b、c是△ABC的三边,且满足,且a+b+c=12,请你探索△ABC的形状.

4、观察下列两个等式:,给出定义如下:我们称使等式成立的一对有理数,为“同心有理数对”,记为,如:数对,,都是“同心有理数对”.

(1)数对,是“同心有理数对”的是;

(2)若是“同心有理数对”,求的值;

(3)若是“同心有理数对”,则“同心有理数对”(填“

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