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学习目标：
1．使学生掌握移项的概念，并能利用移项解简单的一元一次方程；
2．培养学生观察、分析、概括和转化的能力，提高他们的运算能力．
基础引入：
1．解下列方程：
4x−15=9（2）3x=3+2x
（1）
练习：
1.填空:
(1)解方程6x=2+5x(2)解方程−2x=4−3x
解:移项,得6x______=2解:移项,得−2x______=_____.
合并同类项,得x=______.合并同类项,得x=_______.[
2.解方程3x−1=2x+5时,移项可得3x________=5+_________.
3.方程3x+6=2x−8移项后,正确的是()
A.3x+2x=6−8B.3x−2x=−8+6
C.3x−2x=−6−8D.3x−2x=8−6
生生互动：
11x
5x+2=7x−8
4．解方程：（1）（2）=−
8402
1
(3)3x−1=6+4x(4)x+3=4+x
2
小结：解一元一次方程的基本步骤：①②③将未知数系数化为
1。
师生互动：
5.列方程求下列各数：
2
3x的9倍与的差等于15
（1）（2）
x与的和等于2
3
11
5某数的3倍加上，等于该数的75倍减去
（3）（4）
xx的等于的与2的和
23
2=x−2−1−
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