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大班美术课件《花朵的世界》
演讲人:XXX
日期:
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创作基础技巧
观察与认知
课程导入环节
目录
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课程延伸拓展
作品展示设计
色彩运用实践
目录
01
课程导入环节
玫瑰花
玫瑰是蔷薇科蔷薇属多种花卉通称,花色丰富,香气浓郁。
牡丹花
牡丹是芍药科芍药属植物,花朵大而香,被誉为“花中之王”。
菊花
菊花是菊科菊属多年生草本植物,品种繁多,花色丰富,具有很高的观赏价值。
向日葵
向日葵是菊科向日葵属草本植物,花朵明亮大方,象征着阳光和希望。
常见花朵种类认知
教学目标设定说明
知识目标
让学生了解花朵的基本结构和特点,掌握不同种类花朵的区别和分类方法。
技能目标
情感目标
培养学生的色彩感知能力和审美鉴赏能力,学习运用不同的绘画技巧表现花朵的形态和特征。
激发学生对大自然和艺术创作的热爱之情,培养细致观察和耐心描绘的良好习惯。
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教师准备
多媒体课件、花朵图片、绘画工具(如彩色铅笔、水彩笔、油画棒等)、画纸。
学生准备
美术课本、绘画工具(如彩色铅笔、水彩笔等)、画纸、橡皮擦。
课前材料准备清单
02
观察与认知
花朵结构分解图示
花冠
花朵最重要的部分,通常色彩鲜艳,是吸引昆虫传粉的关键。
花蕊
包括雄蕊和雌蕊,是植物的生殖器官,负责产生花粉和传播花粉。
花萼
位于花冠下方,保护花蕾,在花蕾开放时支撑花冠。
花序
多个花朵组成的整体,如花序轴、花序柄等,形态各异。
色彩观察训练方法
色彩对比训练
通过对比不同花朵的颜色,学习色彩的差异和搭配。
色彩调和训练
通过观察和调配花朵的颜色,学习如何使色彩和谐统一。
色彩感受训练
通过欣赏花朵的色彩,感受色彩带来的情绪和情感,培养色彩感知能力。
玫瑰与牡丹
玫瑰花形紧凑,花瓣密集,而牡丹花形松散,花瓣宽大。
不同花形特征对比
郁金香与百合
郁金香花形独特,花瓣紧密包裹,而百合花形优雅,花瓣向外展开。
菊花与向日葵
菊花花形复杂,花瓣细长且密集,而向日葵花形简单,花瓣宽大且明显。
03
创作基础技巧
分步绘画教学流程
整体构图与轮廓
引导孩子们先用简单的几何形状勾勒出花朵的基本轮廓,再逐步添加细节。
色彩搭配与填充
细节描绘与调整
讲解色彩搭配的基本原理,让孩子们自由选择颜色为花朵上色,并学会使用渐变色表现花朵的层次感。
指导孩子们仔细观察花朵的特征,如花瓣的纹理、花蕊的结构等,并进行细致的描绘和调整。
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画笔与颜料
展示如何利用树叶、花瓣等自然素材进行拓印或拼贴,增加作品的质感和层次感。
拓印与拼贴
辅助工具的运用
介绍一些常用的辅助工具,如调色板、画笔清洗剂等,并说明它们在绘画过程中的作用。
介绍不同种类的画笔和颜料,并演示如何正确使用它们来创造不同的艺术效果。
特殊工具使用示范
创意造型引导策略
激发想象力
通过欣赏各种花朵的图片或实物,引导孩子们发挥想象力,创作出独一无二的花朵形象。
融合多种元素
鼓励孩子们将花朵与其他元素相结合,如昆虫、小动物或风景等,创造出更加丰富和有趣的作品。
创意构图与视角
引导孩子们尝试不同的构图方式和视角,如俯视、仰视或特写等,让作品更加生动和有趣。
04
色彩运用实践
水彩调色基础技法
水彩画中水分控制十分重要,不同水分含量可以调配出不同的色彩深浅。
水分控制
通过两种或多种颜色的混合,可以得到新的颜色,如黄色加蓝色可得到绿色。
色彩混合
在已干的色彩上叠加不同的颜色,可以产生丰富的色彩层次和渐变效果。
色彩叠加
通过明暗、冷暖等对比手法,使画面色彩更加鲜明、突出。
颜色搭配原则解析
对比原则
运用相邻的颜色或相似色调进行搭配,使画面色彩和谐统一。
类似原则
不同的色彩会给人不同的情感体验,如红色代表热情、蓝色代表宁静等。
色彩情感
干画法渐变
通过控制水彩的湿度和颜色叠加的方式,实现颜色的自然过渡。
渐变效果实现方式
湿画法渐变
在水彩纸上预先涂上湿润的水,然后渲染颜色,使颜色在湿润的纸面上自然扩散。
叠加法渐变
在已干的画面上,多次叠加不同的颜色或深浅相同的颜色,使色彩逐渐过渡。
05
作品展示设计
选取环保、轻便、易于造型的材料,如彩纸、废旧塑料瓶、纸箱、木棍等。
根据花朵的形状和特征,设计立体展示装置的结构,如花朵的支撑架、叶子和花瓣的连接方式等。
运用对比色或渐变色等方法,突出花朵的色彩特点,增强视觉效果。
讲解制作步骤,让幼儿在动手操作中体验制作的乐趣和成就感。
立体展示装置制作
材料选择
结构设计
色彩搭配
制作过程
互评环节组织方案
评价内容
引导幼儿从创意、造型、色彩等方面评价同伴的作品,鼓励幼儿发表自己的见解和看法。
02
04
03
01
评价标准
制定适合幼儿年龄特点的评价标准,鼓励幼儿按照标准进行互评,促进幼儿审美能力的提升。
评价方式
可采用小组讨论、投票评选等形式
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