《机械设计基础》教案 第9课 了解链传动.pdf

课题了解链传动

课时2课时（90min）

知识技能目标：

（1）了解滚子链的结构、规格、主要参数、长度、标记方法，以及链轮的齿形、尺寸、结构和材料。

（2）理解链传动的特点和失效形式。

教学目标

（3）掌握滚子链传动的设计步骤。

素质目标：

通过学习滚子链传动的设计，培养创新设计思维和严谨的科学精神。

教学重点：滚子链的基础知识，链传动的特点和失效形式，滚子链传动的设计步骤

教学重难点

教学难点：链传动的特点和失效形式，滚子链传动的设计步骤

教学方法多媒体展示法、问答法、讨论法、讲授法、练习法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

第1节课：考勤（2min）→任务引入（5min）→传授新知（28min）→实践探索（10min）

教学设计第2节课：问题引入（3min）→传授新知（22min）→实践探索（15min）→课堂小结（3min）→作业布置

（2min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生的组织

考勤【教师】使用APP进行签到

纪律性，掌握学生的

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因

出勤情况

【教师】展示“带传动的应用”图片（详见教材），讲述“任务引入”的相关内容

通过观察，小王发现链传动在日常生活中有着广泛的应用。例如，自行车的动力传

借助任务引入，激

递系统中使用了链传动，链条将脚踏踏板的力量传递到后轮，使自行车能够前进；在自

任务引入发学生学习兴趣，使

动扶梯中，链条带动链轮，链轮又驱动扶梯的梯级，使人们能够方便地上下楼；在物流

（5min）学生明确学习目的，

输送设备中，链条和链轮被用来传递动力，从而将物品快速、准确地从一个地方输送到

端正学习态度

另一个地方。那么，链传动有哪些特点？该如何设计日常生活中较为常见的链传动？

【学生】聆听、思考

【教师】先扫码播放“链传动”微课视频，然后展示“链传动”图片（详见教材），

讲解新知

一、链条和链轮

通过视频微课、图

传授新知链传动是指借助链条和链轮轮齿的啮合来传递运动和动力的机械传动，一般由轴

片和老师讲解，帮助

（28min）线平行的主动链轮、从动链轮和绕在两轮上的一条封闭链条组成。