学会提问阅读课件.pptxVIP

学会提问阅读课件演讲人：XXX日期:

123阅读课件的应用场景提问的基本方法提问的核心价值目录

456提问实践训练有效提问的障碍分析问题的构建目录

01提问的核心价值

培养批判性思维辨别信息真伪通过提问，学会辨别信息的可靠性和真实性，筛选出有价值的信息。挑战假设对课件中的观点和理论进行提问，挑战其背后的假设，从而更深入地理解问题。独立思考培养独立思考的能力，不盲目接受课件中的信息，而是进行理性的分析和判断。

聚焦关键点通过提问，快速聚焦课件中的关键信息，提高信息筛选的效率。提升信息筛选能力拓展信息广度针对课件中的某一主题，提出广泛的问题，从而获取更全面、多元化的信息。评估信息价值对不同来源的信息进行提问和对比，评估其价值和可信度，以做出更明智的决策。

深入理解本质将新学到的知识与已有的知识进行关联和提问，形成知识网络，加深理解。关联新旧知识引发创新思考提出具有创新性的问题，激发想象力和创造力，为解决问题提供新的思路和角度。通过提问，探究课件中的核心概念、原理和规律，从而更深入地理解问题的本质。增强深度理解能力

02提问的基本方法

开放式问题设计这些问题可以帮助你了解课件的核心内容和重点。什么是课件中的主题？课件中的主题有哪些关键点？这个问题可以帮助你发现自己对课件的理解还有哪些不足，以便进一步深入学习。你对课件中的哪些内容感到困惑或不解？通过这类问题，你可以将课件内容与实际应用联系起来，加深理解。课件中的内容与你的工作或生活有何关联？

闭合式问题应用课件中提到的主要观点是什么？这个问题要求你总结课件的核心观点或结论。课件中的某个例子是否说明了某个问题？课件中的某个数据或事实是否准确？通过具体例子来检验你对课件内容的理解程度。这个问题可以帮助你核实课件中的信息是否可靠。123

当某个概念或观点较为抽象时，可以通过追问来要求对方进一步阐释。追问与引导技巧你能详细解释一下吗？这个问题可以帮助你了解课件中的观点是否基于充分的证据或理论支持。课件中的这个观点是否有其他支持材料？通过引导对方思考课件内容在实际场景中的应用，可以加深你对课件内容的理解和记忆。你认为这个观点在实际应用中会有什么效果？

03阅读课件的应用场景

课前预习提问准备了解课程内容通过提问了解课件的核心内容和重点，以便更好地预习。梳理知识框架通过提问梳理课件的知识框架，有助于更好地理解和掌握知识点。激发学习兴趣有针对性的提问能够激发学生的学习兴趣和好奇心，提高学习效果。

课堂讨论问题引导深入探究知识点通过提问引导课堂讨论，深入探究课件中的知识点和难点。030201拓展思维广度提问可以帮助学生拓展思维广度，从不同角度思考和理解知识点。激发课堂互动有针对性的提问能够激发学生的课堂互动，提高课堂氛围。

梳理学习难点提问可以帮助学生深化对知识点的理解和记忆，提高学习效果。深化学习印象为后续学习做准备通过梳理学习难点和疑点，为后续学习打下坚实的基础。通过提问梳理课后复习中的疑点和难点，有助于更好地巩固知识点。课后复习疑点梳理

04分析问题的构建

根据课件主题和目标进行分类将问题分为关键性问题、细节性问题、扩展性问题等。优先级排序根据问题的重要性和紧迫性，确定解决问题的顺序。问题分类与优先级

逻辑链条拆解方法梳理问题逻辑明确问题的核心，梳理出问题涉及的各个环节和要素。拆分问题逻辑关系分析将大问题拆分为若干个小问题，逐步解决。分析各环节之间的逻辑关系，确保问题解决路径的连贯性和合理性。123

假设验证与证据匹配根据问题分析和已有知识，提出初步假设。假设提出通过查阅课件、参考书籍、网络搜索等途径，收集支持或反驳假设的证据。证据搜集利用收集到的证据对假设进行验证，调整假设或得出结论。验证假设

05有效提问的障碍

个人认知偏差导致对问题理解不准确，难以提出有效问题。心理认知局限认知偏差习惯性思维模式限制思考范围，难以发现新问题。思维定式过于主观的判断和预设观念影响问题的客观性。主观臆断

大量无关信息干扰，使注意力分散，难以聚焦于关键问题。环境干扰因素信息过载在特定环境下，如课堂、会议等，可能因害怕提问不当而保持沉默。氛围压力语言表达和理解能力受限，影响问题的提出和解答。语言障碍

专业知识欠缺未能及时获取最新信息，导致提问内容陈旧。信息更新滞后跨学科知识不足面对跨学科问题，难以综合运用多方面知识进行提问。缺乏相关领域的专业知识，难以提出有深度的问题。知识储备不足

06提问实践训练

分析案例背景仔细阅读案例，了解问题的背景和相关信息，把握案例的核心要点。识别问题类型判断问题属于开放型还是封闭型，从而有针对性地提问。运用提问技巧结合课程内容，运用提问技巧，如逆向思维、关联思考等，提出有深度的问题。整理问题清单将提出的问题进行整理，筛选出关键问题，形成问题清单。案例模拟练习

与同学结成小组，