2024年高考一轮复习精细讲义第10讲 “板—块”＋“传送带”问题(原卷版+解析).pdfVIP

第10讲“板一块”+“传送带”问题

——划重点之精细讲义系列

空考点d最

考点一“板一块”模型

1.模型特点

上、下叠放两个物体，在摩擦的相互作用下两物体发生相对滑动.

2.两种位移关系

滑块由滑板的一端运动到另一端的过程中，若滑

块和滑板同向运动，位移之差等于板长；反向运动甲

时，位移之和等于板长.

3.解题方法

整体法、隔离法.

4.解题思路

（1）审题建模：求解时，应先仔细审题，清楚题目的含义、分析清楚每一个物体

的受情况、运动情况。

（2）求加速度：因题目所给的情境中至少涉及两个物体、多个运动过程，并且物

体间还存在相对运动，所以应准确求出各物体在各运动过程的加速度（注意两过程的连

接处加速度可能突变）。

（3）明确关系：对滑块和滑板进行运动情况分析，找出滑块和滑板之间的位移关

系或速度关系，建立方程。这是解题的突破口。特别注意滑块和滑板的位移都是相对地

的位移。求解中更应注意联系两个过程的纽带，每一个过程的末速度是下一个过程的初

速度。

状态板、块速度不相等板、块速度相等瞬间板、块共速运动

方法隔离法假设法整体法

假设两物体间无相对滑动，先用整体法算出

对滑块和木板进行隔将滑块和木板看

一起运动的加速度，再用隔离法算出其中一

离分析，弄清每个物成一个整体,对整

步骤个物体“所需要”的摩擦R；比较后与

体的受情况与运动体进行受分析

最大静摩擦的关系，若FfFfm，则发

过程和运动过程分析

生相对滑动

临界①两者速度达到相等的瞬间，摩擦可能发生突变②当木板的长度•定时，滑块可能从

条件木板滑卜.，恰好滑到木板的边缘达到共同速度（相对静止）是滑块滑离木板的临界条件

原理时间及位移关系式、运动学公式、牛顿运动定律、动能定理、功能关系等

El典例9言

【典例1］长为L=1.5m的长木板8静止放在水平冰面上，小物块A以某一初速

度如从木板8的左端滑上长木板B,直到A、B的速度达到相同，此时A、8的速度为

o=0.4m/s,然后A、4又一起在水平冰面上滑行了s=8.）（cm后停下.若小物块A可视

为质点，它与长木板B的质量相同，A、8间的动摩擦因数〃1=0.25,取g=10m/s2.求：

⑴木板与冰面的动摩擦因数42;

2（）小物块A的初速度如：

3（）为了保证小物块不从木板的右端滑落，小物块滑上木板的最大初速度00n应为多