花城版音乐二年级下册-《音阶歌》-课件.ppt

*************第3单元感知音的高低（六）目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录（四）文化理解通过学习这首歌曲，培养学生的音准与节奏感，激发学生学习音乐的兴趣。(一)审美感知感受歌曲的情绪，掌握基本的音乐理论知识，特别是音阶的概念和构成。(二)艺术表现学生能够熟练演唱《音阶歌》。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐新知导入同学们，你们喜欢交朋友吗？今天老师给你们介绍七位朋友，下面我们通过图片了解一下，看看这七位朋友都是谁？下面请同学们跟着钢琴认识一下这些朋友在这七位朋友中有两组朋友关系特别好，你们知道是哪两组吗？下面我们跟着钢琴再来熟悉一下这两组朋友今天我们学习一首音阶歌曲《音阶歌》新知讲解聆听乐曲感受歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是欢快活泼地，下面再次聆听音乐，边听音乐边打节奏歌曲由不规整的乐句构成，歌词中大量使用旋律的唱名，有利于学生对歌谱的演唱和认识。下面朗诵歌词歌曲由四个乐句组成。下面我们分句学唱下面我们演唱第一乐句下面我们演唱第三乐句下面我们演唱第四乐句下面我们完整的演唱下面我们利用三角铁、碰铃、手鼓、沙锤等课堂小乐器为歌曲伴奏课堂展示下面请同学上台用声势动作和律动的方法表现歌曲。课堂拓展下面我们欣赏视频通过欣赏，你有什么感受和想法？课堂达标1.歌曲《音阶歌》的速度是????????。2.歌曲《音阶歌》的情绪是????????。答案：1.中速2.活泼地课堂总结《音阶歌》1=C????2/4??中速、活泼地感谢您的观看****************************