强化训练-京改版数学8年级上册期中测试卷【word】附答案详解.docx

京改版数学8年级上册期中测试卷

考试时间：90分钟；命题人：教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题26分）

一、单选题（6小题，每小题2分，共计12分）

1、如图，在数轴上表示实数的点可能（???????）．

A．点P B．点Q C．点M D．点N

2、一只船顺流航行90千米与逆流航行60千米所用的时间相等，若水流的速度是2千米/时，求船在静水中的速度．如果设船在静水中的速度为x千米/时，可列出的方程是（）

A．?????? B．?????? C．?????? D．

3、解分式方程时，去分母化为一元一次方程，正确的是(????????)

A．x+2＝3 B．x﹣2＝3 C．x﹣2＝3(2x﹣1) D．x+2＝3(2x﹣1)

4、实数2021的相反数是（???????）

A．2021 B． C． D．

5、已知，则的值是（???????）

A． B． C．2 D．-2

6、已知，当时，则的值是（???????）

A． B． C． D．

二、多选题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、下列分式变形不正确的是（）

A．＝ B．＝

C．＝ D．＝

2、下列各数中是无理数有（???????）

A．1.01001000100001 B． C． D．

3、以下各式不是最简二次根式的是（）

A． B． C． D．

4、下列式子是分式的有（?????）

A． B． C． D．

5、下列说法不正确的是（）

A．二次根式有意义的条件是x≥0

B．二次根式有意义的条件是x≥3

C．若a为实数，则（）2＝

D．若y＝，则y≥0，x≥﹣2

6、定义运算：下面给出了关于这种运算的几种结论，其中正确的结论是（???????）

A． B．

C．若，则 D．若，则或

7、下列实数中无理数有（???????）

A． B．0 C． D． E． F．

G． H．0.020020002……

第Ⅱ卷（非选择题74分）

三、填空题（7小题，每小题2分，共计14分）

1、与最简二次根式5是同类二次根式，则a=_____．

2、计算：______．

3、若代数式在实数范围内有意义，则实数x的取值范围是______．

4、计算______．

5、如图，约定：上方相邻两数之和等于这两数下方箭头共同指向的数．示例：即4+3=7，则（1）用含x的式子表示m＝___；（2）当y＝2时，n的值为_____．

6、已知=+，则实数A=_____．

7、计算：_____．

四、解答题（6小题，每小题10分，共计60分）

1、计算

??????????????????

2、甲、乙两人加工同一种零件，甲每天加工的数量是乙每天加工数量的1.5倍，两人各加工600个这种零件，甲比乙少用5天．

（1）求甲、乙两人每天各加工多少个这种零件？

（2）已知甲、乙两人加工这种零件每天的加工费分别是150元和120元，现有3000个这种零件的加工任务，甲单独加工一段时间后另有安排，剩余任务由乙单独完成．如果总加工费不超过7800元，那么甲至少加工了多少天？

3、计算：

（1）

（2）

4、对于任意实数m、n，定义关于“⊕”的一种运算如下：m⊕n＝3m﹣2n．例如：2⊕5＝3×2﹣2×5＝﹣4，（﹣1）⊕4＝3×（﹣1）﹣2×4＝﹣11

（1）若（﹣3）⊕x＝2021，求x的值；

（2）若y⊕6＞10，求y的最小整数解．

5、先化简，再求值：（x﹣1+）÷，其中x为满足﹣3≤x≤﹣的整数解．

6、按下列要求解题

（1）计算：

（2）化简：

（3）计算：

-参考答案-

一、单选题

1、C

【解析】

【分析】

确定是在哪两个相邻的整数之间，然后确定对应的点即可解决问题．

【详解】

解：∵9＜15＜16，

∴3＜＜4，

∴对应的点是M．

故选：C．

【考点】

本题考查实数与数轴上的点的对应关系，解题关键是应先看这个无理数在哪两个有理数之间，进而求解．

2、A

【解析】

【分析】

未知量是速度，有路程，一定是根据时间来列等量关系的．关键描述语是：顺流航行90千米与逆流航行60千米所用的时间相等，等量关系为：顺流航行90千米时间=逆流航行60千米所用的时间．

【详解】

顺流所用的时间为：；逆流所用的时间为：.所列方程为：.故选A

【考点】

本题考查由实际问题抽象出分式方程，解题的关键是读懂题意，得到分式方程.

3、C

【解析】

【分析】