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2024年上半年中小学教师资格笔试考试题库含答案

综合素质（小学）

单项选择题

1.李老师在教学中，针对不同学习水平的学生设置了不同难度的作业，这体现了（）

A.因材施教原则

B.启发性原则

C.循序渐进原则

D.巩固性原则

答案：A

解析：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避短，获得最佳的发展。李老师针对不同学习水平的学生设置不同难度的作业，体现了因材施教原则。

2.某小学规定，女教师必须在学校工作3年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定（）

A.合法，体现了学校的自主办学权利

B.合法，保障了学校的正常教学秩序

C.不合法，侵犯了女教师的人身权

D.不合法，侵犯了女教师的身体权

答案：C

解析：生育权是女教师享有的基本人身权利之一，学校的规定限制了女教师的生育自由，侵犯了女教师的人身权，该规定不合法。

3.下列选项中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是（）

A.劳动权

B.休息权

C.罢工权

D.受教育权

答案：C

解析：《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利包括劳动权、休息权、受教育权等，但没有罢工权。

4.下列关于素质教育的表述中，正确的是（）

A.素质教育包括社会实践

B.素质教育不包括家庭教育

C.素质教育就是学校教育

D.素质教育不包括社会教育

答案：A

解析：素质教育是一个全方位的教育体系，包括学校教育、家庭教育和社会教育等多个方面，社会实践也是素质教育的重要内容。

5.吴老师在指导青年教师时说道：“我们是教师，教书育人才是我们的本职工作，所以我们要对学生全面负责。”吴老师的话体现了教师职业道德规范中的（）

A.教书育人

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.为人师表

答案：A

解析：教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。吴老师强调教书育人和对学生全面负责，体现了教书育人的职业道德规范。

材料分析题

材料：

王老师在教学《海底世界》一课时，通过播放海底奇妙景象的视频导入新课，学生们看得津津有味，课堂气氛十分活跃。在讲解课文过程中，王老师引导学生通过小组合作的方式讨论海底动物的特点，每个小组都积极发言，分享自己的观点。在总结环节，王老师鼓励学生用自己的语言描述海底世界的美丽，有几位学生的描述非常精彩，王老师给予了高度评价。

问题：请从教师观的角度，评析王老师的教学行为。

答案：王老师的教学行为符合新课改背景下的教师观，是值得肯定和学习的，具体表现如下：

（1）从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者。王老师通过播放视频导入新课，激发了学生的学习兴趣，在教学过程中引导学生进行小组合作讨论，鼓励学生积极发言，促进了学生的自主学习和合作学习，体现了教师是学生学习的促进者这一角色。

（2）从教学与课程的关系看，教师是课程的建设者和开发者。王老师在教学中运用视频等资源，丰富了课程内容，为学生提供了更直观的学习体验，体现了教师对课程的建设和开发。

（3）从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者。王老师在教学过程中采用小组合作的教学方法，引导学生积极参与讨论，不断探索适合学生的教学方式，体现了教师作为教育教学研究者的角色。

（4）从学校与社区的关系看，教师是社区型开放的教师。材料中虽未明显体现，但在现代教育中，教师应具有开放的教育理念，积极与社区等资源相结合，王老师在教学中运用多媒体资源等也体现了一定的开放性。

教育教学知识与能力（小学）

单项选择题

1.教育史上传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）

A.夸美纽斯和布鲁纳

B.夸美纽斯和杜威

C.赫尔巴特和布鲁纳

D.赫尔巴特和杜威

答案：D

解析：传统教育派以赫尔巴特为代表，强调教师的中心地位，主张教材中心、课堂中心；现代教育派以杜威为代表，强调学生的中心地位，主张活动中心、经验中心。

2.小林又一次偷拿水果摊上的水果，被老师叫到办公室。老师批评他：“为什么总是拿别人的东西。”小林低头回答：“我也知道不对，就是有时忍不住。”这说明小林缺乏（）

A.道德认识教育

B.道德情感教育

C.道德意志教育

D.道德行为教育

答案：C

解析：道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程。小林知道偷拿别人东西不对，但忍不住，说明他缺乏道德意志。

3.我国在世界各地开办孔子学院，向各国人民介绍中国文化。这说明教育具有文化（）

A.传递功能

B.创造功能

C.更新功能

D.传播功能

答案：D

解析：教育的文化传播功能是指教育通过传播文