专题05 记叙文阅读（知识清单）.docxVIP

六下期末记叙文阅读

知识清单

【内容提要】

【内容提要】

考点梳理

标题类题型；二、人物形象类题型；三、揣摩（补写）人物心理类题型；

环境描写类题型；五、表现手法类题型；六、故事情节类题型；

七、概括、探究主旨（主题）类题型；八、拓展探究类题型

标题类题型

（一）换（拟）标题

步骤

换标题

拟标题

第一步

表态：能或否，或者指出那个标题好。

明确拟题要求：能点明中心，概括大致内容。新颖、简洁、凝练、优美，富有个性和诗意，能吸引人的眼球。

第二步

分析：从内容、结构、主旨、手法、效果五个角度分析原标题或新标题的作用和好处。

从如下角度思考：①从情节内容的角度，能概括全部情节；从人的角度，主要人物或点明主次人物关系；从物的角度，文中反复出现的物；从表现的主题的角度，直接（含蓄）表明主题；以故事发生的时间、地点为题；以人物的情感为题。还可以综合上述信息，使用修辞，拟有文采的标题或幽默的标题。

第三步

作结：所以不能换。

根据具体内容选择某一角度拟出标题，并作修改确定。格式：标题=线索（主要事件、人物、环境、情感、主旨）关键词

（二）标题的含义和作用

描述方向

答题要素

答题术语

标题的含义

浅层含义

点明内容，总领全文，点明写作对象

深层含义

点明、深化主旨，人物性格，情感态度

标题的作用(好处)

内容

概括，交代（背景、时间、地点、对象、性格特征），突出形象

结构

线索

主旨

点明（暗示、突出、凸显）主题；寄托情感；画龙点睛

手法（形式）

用词新颖别致；化用古诗词、成语，富有诗意；设置悬念，引发联想，吸引读者；运用（比喻、拟人、双关等……）修辞；简洁凝练；含蓄隽永，具有象征意义；条理清晰(小标题)。

效果

阅读兴趣，含蓄隽永，引人深思，耐人寻味，营造氛围，诗情画意，寄托情感，奠定基调，

二、人物形象类题型

描述方向

答题要素

答题术语

概括人物

形象

正面人物

用褒义词：朴素、诚恳、谦虚、坚韧、乐观、足智多谋、知恩图报……（根据材料内容）

反面人物

用贬义词：狡猾、自私、阴险、自命不凡、好大喜功、异想天开、骄傲自满……（根据材料内容）

刻画人物

形象（方法）

外貌描写

容貌、衣着、神情、姿态，揭示身份、地位、处境、经历、心理状态、思想性格

语言描写

形象生动，心理、性格特征、精神品质，推动情节

动作描写

交代身份、地位，反映心理，表现性格，推动情节

心理描写

反映思想，揭示性格或品质

细节描写

人物情态，人物性格，展示故事情节，创造典型环境，渲染人物心情，深化作品主题

次要人物

（作用）

自身作用

自身性格：从正（或反）面答（参照上面的“概括形象”）

衬托作用

衬托主要人物，鲜明清晰，表达情感

情节作用

线索，推动情节发展

主题作用

揭示、丰富、深化主题，增添感染力，画龙点睛

环境作用

暗示、交代社会环境，反映现实

三、揣摩（补写）人物心理类题型

第一步：

审读

审读题目：细读题目，审清题目要求，明确答题方向，是揣摩分析人物在特定环境下的心理活动，还是补写“我”或其他人物的心理。

第二步：

描述、补写

1.从人物描写的角度:抓住人物的语言、动作、神态、心理的句子，分析揣摩人物的心理,根据具体的语境分析表现了人物怎样的心理：感动、欣喜、伤心、难过、自豪、急切等。

2.从关键词句的角度：抓住动词和形容词等，结合情节发展分析人物的心理活动，抓住修饰、限制词语，分析人物在具体化环境中的心理变化过程。

3.选择适当方法进行描述或补写。一般用第一人称，用内心独白的方式直接描写人物的心理。

第三步：

检验

补写完之后，还要将所补写的内容代入原文,看是否符合人物的年龄、身份、性格特点，能否体现故事情节的要求。

环境描写类题型

描述方向

答题要素

答题术语

自然环境

环境方面

时间、地点、背景，地域风光、时代气息、审美意蕴，渲染气氛，情感基调，暗示社会环境

人物方面

出场，身份，性格或心理，命运，生活背景

情节方面

展开、推动、暗示情节发展，情节发展线索，诠释、呼应标题，铺垫，悬念。开头：引出下文，铺垫，呼应结尾；结尾：呼应上文，结构完整

主旨方面

象征作用，揭示、暗示、深化主旨

社会环境

环境方面

活动、成长背景，揭示社会关系，交代时间、地点，暗示社会环境（社会习俗、思想观念等）

人物方面

引导出场，交代身份、地位，表现心境（性格），暗示命运

情节方面

暗示（推动）情节的发展，铺垫，制造悬念

主旨方面

社会特征，深化主题

表现手法类题型

第一步：

（判断）

辩手法：准确判断、确定试题具体运用了什么写作手法（联想、想象、象征、照应、渲染、铺垫、抑扬、衬托、讽剌、托物言志、借景抒情、以小见大、虚实结合、卒章显志……）

第二步：

（分析）

1.述内容：具体解释是如何运用某一（几）种表现手法的，即概括用某一（几）种表现