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20212022学年通用版小学数学小升初《常规应用题》真题汇编(中等)
专题02图文应用题
一.选择题
1.(2020?湖里区)小虎根据如图天平列出了以下方程,正确的是()
A.3x=x+100 B.3x+x=100 C.100﹣3x=x D.3x=100
【思路引导】根据天平平衡原理,左边物体的质量=右边物体的质量,据此解答即可。
【完整解答】解:3x=x+100
2x=100
x=50
所以方程正确的是:3x=x+100。
故选:A。
【考察注意点】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息,弄清条件和问题。然后再选择合适的方法列式、解答。
2.(2019?当阳市)看线段图列式,正确的是()
A.180÷÷ B.180×× C.180×÷ D.180÷×
【思路引导】观察图形可知,摩托车的辆数是小轿车的辆数的,据此可以求出摩托车的辆数是180×=120辆,而助力车的辆数是摩托车辆数的,据此即可求出助力车是120×=90辆,据此即可解答问题.
【完整解答】解:180××
=120×
=90(辆)
答:助力车是90辆.
故选:B.
【考察注意点】解答此题,首先弄清题意,分清已知与所求,再找出基本数量关系,由此列式解答.
3.(2018?新罗区)下面各图中,不能说明“6×3+4×3”与“(6+4)×3”相等的是()
A.
B.
C.
D.
【思路引导】A、根据“总价=单价×数量”,3本练习本的价钱是(6×3)元,三支钢笔的价钱是(4×3)元,总价是(6×3+4×3)元,根据乘法分配律就是(6+4)×3元.
B、表示6厘米+4厘米+3厘米=总长度,不能用6×3+4×3”表示,也不能用“(6+4)×3”表示.
C、白色珠子每行4个,共3行,个数为(4×3)个,有色珠子每行6个,共3行,个数为(6×3)个,两种颜色的珠子一共有珠子(6×3+4×3)个,根据乘法分配律就是(6+4)×3个.
D、空白长方形的面积为(4×3)平方厘米,绿色长方形的面积为(6×3)平方厘米,总面积为(6×3+4×3)平方厘米,根据乘法分配律就是(6+4)×3平方厘米.
【完整解答】解:A、总价是(6×3+4×3)元,根据乘法分配律就是(6+4)×3元.可以用“6×3+4×3”或“(6+4)×3”表示,即能说明“6×3+4×3”与“(6+4)×3”相等
B、6厘米+4厘米+3厘米=总长度,不能用“6×3+4×3”或“(6+4)×3”表示.即不能说明“6×3+4×3”与“(6+4)×3”相等
C、两种颜色的珠子一共有珠子(6×3+4×3)个,根据乘法分配律就是(6+4)×3个.即能说明“6×3+4×3”与“(6+4)×3”相等
D、总面积为(6×3+4×3)平方厘米,根据乘法分配律就是(6+4)×3平方厘米.能说明“6×3+4×3”与“(6+4)×3”相等.
故选:B.
【考察注意点】根据四个选项中的图只列出能用式子“6×3+4×3”或“(6+4)×3”表示即可,根据乘法分配律,6×3+4×3=(6+4)×3.
4.(2019?永州模拟)看线段图列式,正确的是()
A.40× B.40÷ C.40× D.40÷
【思路引导】观察图,先把二年级的人数看成单位“1”,它的就是一年级的人数40人,根据分数除法的意义,用40除以即可求出二年级的人数;再把三年级的人数看成单位“1”,它的就是二年级的人数,再根据分数除法的意义,用二年级的人数除以即可求出三年级的人数.
【完整解答】解:40÷÷
=60÷
=80(人)
答:三年级有80人.
故选:D.
【考察注意点】解答此题的关键是分清两个不同的单位“1”,已知一个数的几分之几是多少,求这个数用除法求解.
5.(2019?湖南模拟)想一想,哪一行与其他三行不一样?()
A.
B.
C.
D.
【思路引导】数出各个选项中水果的数量,找出水果数量的变化情况,找出与其他三行不一样的即可.
【完整解答】解:A:香蕉有4组,每组都是1根;
B:桃子有4堆,数量分别是:2个,3个,4个,5个,依次增加1个;
C:苹果有4堆,数量分别是:1个,2个,3个,4个,依次增加1个;
D:梨有4堆,数量分别是:3个,4个,5个,6个,依次增加1个;
只有香蕉的个数每份都一样,所以A与其他三行不一样.
故选:A.
【考察注意点】解决本题注意观察图,找出变化,从而解决问题.
二.填空题
6.(2021?珠海模拟)现在这三件衣服的售价各是54,30,36元?
【思路引导】求衣服的现价用“原价×折扣=现价”,据此解答:(1)90×60%=54(元);(2)50×60%=30(元);(3)60×60%=36(元)。
【完整解答】解:(1)90×60%=54(元)
(2)50×60%=30
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