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第6课时分数的基本性质;创设自主探索的学习情境，使学生在合作交流等过程中，理解分数的基本性质，并能够灵活掌握，举一反三。;探究新知;（）;;探究新知;探究新知;探究新知;根据分数的基本性质，分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数的大小不变。所以的分子要乘4，的分子要除以2。;基础练习;（）;4.我们班的同学参加了舞蹈小组，的同学参加了书法小组，哪个小组的人数多？;同学们，谢谢聆听！;这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
;谢谢聆听
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