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小班美术教育《手指点树叶》演讲人：XXX日期:

123分步教学活动准备课程引入目录

456课程延伸作品展示创作指导目录

01课程引入

手指作画趣味性展示手指画作品展示让孩子们欣赏到各种有趣的手指画作品，激发他们的创造力和想象力。01通过游戏的方式让孩子们体验手指画的乐趣，如“猜猜我画的是什么”等。02手指画与故事结合将手指画与孩子们喜欢的故事相结合，引导他们进入课堂情境。03手指画游戏

教学目标与能力培养通过手指点画，让孩子们掌握基本的色彩搭配和画面构图技巧。美术技能培养鼓励孩子们自由发挥，培养他们独特的艺术风格和创造力。让孩子们通过作品表达自己的情感和想法，提升自信心和表达能力。创造力激发手指点画能够锻炼孩子们的手指灵活性和精细动作能力。精细动作锻感表达与自信心培养

材料安全认知引导颜料安全向孩子们介绍颜料的安全使用方法，避免误食或误入眼睛等情况。画笔与纸张选择引导孩子们选择合适的画笔和纸张进行创作，确保画作的质量和安全性。工具的正确使用教会孩子们如何正确使用手指进行点画，避免伤害手指或损坏纸张。保持环境整洁让孩子们了解创作后要洗手、清理桌面等卫生习惯，保持环境整洁。

02活动准备

树叶模板与颜料选择01树叶模板选择形状各异、轮廓清晰的树叶模板，确保模板的多样性。02颜料选择选用无毒、易清洗的儿童颜料，并准备多种颜色供孩子们选择。

围裙袖套穿戴教学示范穿戴教师需先示范如何正确穿戴围裙和袖套，以防止颜料弄脏衣物。01强调重要性向孩子们讲解穿戴围裙和袖套的重要性，让他们养成保护衣物的习惯。02

选择宽敞、通风且易于清理的教室或户外场地作为操作区域。区域选择操作区域划分说明在操作区域内铺上报纸或塑料薄膜，以保护地面和桌面不受颜料污染。同时，确保孩子们有足够的空间进行创作。区域布置

03分步教学

指腹蘸色力度示范均匀涂抹教师用指腹轻轻蘸取颜料，示范蘸色深浅适中，避免过量。力度控制示范蘸色示范将蘸有色彩的指腹均匀涂抹在树叶上，展示均匀覆盖的效果。强调蘸色和涂抹时的力度要适中，避免色彩堆积或过于淡薄。

叶脉纹理拓印技巧选择叶脉清晰的树叶教师需提前准备叶脉清晰的树叶，以便更好地进行拓印。01拓印方法将树叶放在纸上，用蘸有颜料的手指轻轻按压树叶，使树叶的叶脉纹理清晰地印在纸上。02多次尝试鼓励幼儿多次尝试不同的拓印方法和力度，以获得更丰富的纹理效果。03

色彩渐变混色指导色彩渐变引导幼儿观察色彩渐变的效果，了解颜色之间的过渡和变化。01教师示范如何用不同的颜色进行混色，让幼儿掌握混色的基本技巧。02色彩搭配鼓励幼儿尝试不同的色彩搭配，培养他们的色彩感知能力和审美素养。03混色技巧

04创作指导

四季树叶形态启发春季嫩绿色叶片初生，形态娇小、柔软，边缘呈锯齿状。夏季树叶繁茂，颜色深绿，叶片宽阔，边缘平滑或有锯齿。秋季树叶枯黄、卷曲，边缘有锯齿，质感脆弱，形态多样。冬季树叶凋落，留下树枝和树干，可在树干上用手指点画树叶的轮廓。

个性化构图设计主题突出尝试用不同的角度和构图来表现树叶的特点和美感，如俯视、仰视、平视等。色彩搭配创意构图在画面上突出树叶的主题，可以画几片树叶组成一个小场景，也可以画一片大树叶作为画面的中心。根据树叶的颜色和季节特点，选择合适的色彩进行搭配，使画面更加生动、自然。

及时纠正孩子手指画的姿势，让其手指均匀用力，避免线条过粗或过细。手指画不均匀指导孩子观察树叶的真实形态，帮助其纠正形态上的不准确之处。树叶形态不准确指导孩子选择适当的色彩进行搭配，避免过于花哨或过于单调，使画面更加和谐、自然。色彩搭配不协调常见问题实时矫正

05作品展示

画作立体悬挂陈列多种方式展示利用夹子、绳子等工具，将幼儿的手指点画作品立体悬挂起来，展现作品的空间感。01根据作品主题和色调，选择或制作相应的背景，增强作品的视觉效果。02灯光效果利用灯光投射在作品上，营造出独特的氛围，吸引幼儿和观众的注意力。03创意展示背景

幼儿自述创作思路创作灵感鼓励幼儿讲述自己是如何想到这个主题或灵感的，可以是身边的景物、故事或想象。01创作过程引导幼儿分享自己在创作过程中的体验和感受，包括选择材料、调色、布局等。02作品意义帮助幼儿理解自己的作品，并尝试表达作品所蕴含的意义或情感。03

教师多维评价体系评价幼儿在使用手指点画技巧方面的掌握程度，如色彩搭配、线条表现等。创作技能创意表现情感表达互动与合作鼓励幼儿发挥想象力和创造力，评价作品的独特性和创新性。关注幼儿在作品中的情感表达，如是否真实、自然，以及能否引起观者的共鸣。评价幼儿在创作过程中的合作态度，以及与他人分享、交流经验的能力。

06课程延伸

家庭亲子创作任务鼓励家长与孩子一起用手指绘画，共同创作美丽的树叶图案，增进亲子关系。亲子绘画活动家庭成员可以共同参与，如妈妈负责调色、孩子负