5《和大家在一起》（第2课时）课件道德与法治一年级下册课件（统编版2024）.pptx

感受与大家在一起的快乐，能够乐于与同伴交往，积极融入群体生活，初步形成乐群友爱的交往观念。主动融入群体，与同伴友好相处，发展团结友爱的个人品格。初步掌握和大家友好相处的基本方法，学会关心和尊重他人，提升交往能力。

友好相处有办法看一看，他们谁做得对？

友好相处有办法这次不算，要重来！一起玩要守规则！

友好相处有办法哼！老是他们赢，不玩了。输了也不用生气的。

友好相处有办法想一想，怎样才能一起玩下去呢？

友好相处有办法看看下面的情形中，你有什么好办法吗？

友好相处有办法情境1大家在玩“老鹰抓小鸡”的游戏时，小虎觉得大勇跑得慢，不玩了。方法一：互相尊重。

友好相处有办法情境2游戏中，丽丽认为小可故意欺负她，两人争吵了起来。方法二：真诚友善、互相关心。

友好相处有办法情境3大家一起跳绳时，小明老出错，朵朵不想跟他一起玩了。方法三：互相体谅，能包容。

友好相处有办法情境2荡秋千时，东东老占着秋千，导致大家都玩不了。方法四：懂得谦让。

实现目标有方法大家在一起学习、生活时，你又有哪些友好相处的好办法？

友好相处有办法请你试着运用友好相处的好办法，判断下面的做法哪些做得好。

友好相处有办法我请全班一人吃一串糖葫芦，大家肯定都愿意跟我玩。

友好相处有办法你好！想玩捉迷藏吗？我们再约几个同学一块儿玩吧。

友好相处有办法我们一起踢毽子吧。你不会没关系，我可以教你。

友好相处有办法妈妈给我买了新玩具，我要带到莉莉家，和小伙伴一起玩儿。

友好相处有办法小组活动要求：一起想办法，灵活用办法。你可以借用学到的友好相处好办法，也可以根据具体情况想出新办法去解决问题。

友好相处有办法情境1莉莉心情不好，不想和大家一起玩。目标3来和我们一起玩吧！会安慰

友好相处有办法情境2晓宇和珍珍下棋时，为谁先下争了起来。目标3你先来吧！懂谦让

友好相处有办法情境3小虎和同学一起打篮球，不小心撞到了龙龙。目标3没关系，你又不是故意的。对不起。能体谅

友好相处有办法友好相处拍手歌互关心心相印互谦让好相处讲文明懂礼貌守规则更融洽互尊重快乐来

实现目标有方法多一份关心，我们就会心连心；多一份谦让，我们就会更融洽；讲文明懂礼貌，守规则互尊重，我们就会拥有快乐！