河北省辛集中学2024-2025学年高二下学期期中素养练习生物试题.pdfVIP

河北辛集中学高二年级期中素养练习

一、单项选择题：本题共25小题，1-20小题，每题1.5分，21-25小题，每题2分，共40分。在

每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.研究草原上某昆虫种群（破坏生态环境）的变化规律以及影响种群数量变化的因素，对于有害动

物的防治、野生生物资源的保护和利用具有重要意义。下列说法错误的是（）

A.采用样方法调查该昆虫卵的密度，能够准确反映出该种群数量的变化趋势

B.种群数量增长曲线为“J”形的前提条件是食物和空间充裕、气候适宜、没有天敌和其他竞争物

种等

C.气候是影响昆虫的种群数量变化的非生物因素，也属于非密度制约因素

D.可用人工合成的性引诱剂来降低该昆虫的种群密度，这种方法属于生物防治

2．免疫系统是人体的“安全保卫部”，它拥有一支强大的“部队”。完整的免疫系统是进行免疫调节

的基础，下列关于免疫系统的组成和功能的叙述，正确的是（）

A．各种免疫器官都能产生免疫细胞，胸腺是B细胞和T细胞成熟与集中分布的部位

B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和巨噬细胞

C．免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质

D．泪腺分泌溶菌酶杀灭细菌属于人体的第一道防线

3．使用再生水作为补给水源，可解决水资源短缺的难题，但容易引起水体富营养化。科研人员利用

某湿地的多种沉水植物对富营养化水体进行修复，效果良好。下列相关叙述正确的是（）

A．N、P被沉水植物吸收后，可用于合成纤维素和蛋白质等大分子物质

B．通过沉水植物修复水体，有利于提高生态系统的自我调节能力

C．从湖心区到湖岸区分布着不同的植物，体现了群落的垂直结构

D．富营养化水体的修复过程中，水体生物群落出现了初生演替

4．我国农村有很多庭院生态系统，如图为某庭院生态系统设计实例，下列分析不正确的是（）

A．大棚中的蔬菜被人和家畜食用，体现了潜在价值

B．该实例体现了人类对能量的多级利用，提高了能量利用率

C．该系统一定程度上缓解了农村饲料、燃料、肥料的缺乏问题

D．该设计中各组分搭配与比例适当，形成结构有序的整体，体现了整体原理

5．在用传统发酵技术制作发酵食品过程中，控制发酵条件至关重要。下列相关叙述正确的是（）

①传统发酵以混合菌种的固体发酵及半固体发酵为主

②果酒发酵和果醋发酵过程中，发酵液的pH都会下降

③制作腐乳和酱油都有微生物产生蛋白酶将蛋白质分解成肽和氨基酸的过程

④制作传统泡菜时，需用体积分数为70%的酒精对泡菜坛和蔬菜等原料进行消毒

⑤向泡菜坛盖边沿的水槽中注满水，为了防止杂菌污染

A．①②③B．②③④C．①②⑤D．①②④⑤

6．如图是摇瓶培养中酵母菌种群变化曲线。下列相关叙述正确的是（）

A．培养初期，酵母菌因种内竞争强而生长缓慢

B．转速150r/min时，预测种群增长曲线呈“S”型

C．该实验中酵母菌计数应采用稀释涂布平板法

D．若增大接种量，其他条件不变，则酵母菌的K值会升高

7．A、B、C、D四种抗生素均可治疗金黄色葡萄球菌(Sau)引起的肺炎，为选出最佳疗效的抗生素，

研究者将分别含等剂量抗生素的四张大小相同的滤纸片a、b、c、d置于Sau均匀分布的平板培养基

上，在适宜条件下培养48h，结果如图。下列叙述错误的是（）

A．实验中一般采用干热灭菌的方法对培养皿进行灭菌处理

B．四种抗生素中，抗生素A治疗Sau感染引起的肺炎效果最好

C．滤纸片b周围抑菌圈中出现的菌落，离抑菌圈越远抗药性越强

D．接种涂布后的培养皿倒置于37℃的恒温箱中培养

8.科研人员为了从自然发酵的咖啡醋中分离出产醋酸能力较强的醋酸菌，进行了如图所示的实验，

其中N培养基中含有碳酸钙，致使培养基不透明，醋酸茵产生的醋酸能溶解培养基中的碳酸钙。下列

相关叙述正确的是（）

A.过程①②需要采用平板划线法或稀释涂布平板法接种

B.M培养基中除了不含碳酸钙，其余成分与N培养基相同

C.进行高产菌种鉴定时，应挑选周围有较大透明圈的单菌落