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《凡卡》教学设计与实施要点演讲人：日期:

目录02教学目标设定01教学背景分析03教学内容重难点04教学方法设计05教学过程规划06评价与教学拓展

01PART教学背景分析

契诃夫作品文学价值契诃夫是俄国著名短篇小说家，作品反映了俄国社会的真实面貌和人民的苦难。01.《凡卡》是契诃夫的代表作之一，具有深刻的思想内涵和强烈的感染力。02.通过学习《凡卡》，学生可以了解俄国社会历史背景，提高文学鉴赏能力。03.

学生可能缺乏对俄国历史文化的了解，需要在教学中加以补充。教学目标应定位在理解《凡卡》的主题思想、人物形象和语言特点等方面。学生对于小说的理解可能停留在表面，需要引导他们深入理解和分析。教学重点应是培养学生的阅读理解能力、分析能力和审美能力。学情分析与目标定位

课标要求对应关系《凡卡》的教学与课标中“了解外国文学作品”的要求相契合。通过学习《凡卡》，可以培养学生的阅读理解能力、分析能力和审美能力，符合课标要求。教学中可以渗透道德教育，引导学生关注社会现实，培养同情心和人道主义精神，与课标中的德育要求相契合。通过阅读《凡卡》，可以提高学生的语言运用能力和写作能力，符合课标对语文能力培养的要求。

02PART教学目标设定

核心素养培养方向语言建构与运用审美鉴赏与创造思维发展与提升文化传承与理解培养学生通过朗读、讨论等方式，把握文本的语言特点和表达技巧，提高语言运用能力。引导学生深入理解文本，分析人物形象、情节发展等，培养批判性思维和创新能力。通过文本学习，欣赏文学作品中的美，提高审美品味，并尝试进行简单的文学创作。了解作品的时代背景和文化内涵，培养对多元文化的尊重和理解。

理解文本内容能够准确理解《凡卡》这篇小说的主要情节、人物形象和主题思想。分析文本结构掌握文本的叙述顺序、段落划分和表达方式，理解作者如何通过结构和语言来表达思想。提炼文本信息能够迅速从文本中提取关键信息，如人物关系、事件发展等，并进行分析和归纳。鉴赏文本表达技巧识别并分析文本中的比喻、象征、对比等修辞手法，理解其表达效果。文本解读能力目标

情感价值观渗透点感受人物情感通过深入文本，体会凡卡的悲惨遭遇和内心情感，培养同情心和正义感。珍惜幸福生活对比凡卡的遭遇，引导学生珍惜现在的幸福生活，学会感恩和知足。感悟人生哲理通过文本中的情节和人物形象，引导学生思考人生的意义和价值，培养积极向上的人生观。培养社会责任感认识到社会的不公和黑暗，激发学生关注社会、关爱弱势群体的意识，培养社会责任感。

03PART教学内容重难点

小说情节结构解析情节发展脉络梳理从凡卡的视角出发，分析小说情节的发展脉络，包括凡卡的遭遇、经历和情感变化。情节高潮与转折点分析故事情节与主题关系深入探讨小说中的高潮和转折点，如凡卡与爷爷之间的离别、凡卡的悲惨命运等，以及这些关键点对故事情节和人物塑造的影响。分析情节与主题之间的内在联系，探讨情节发展如何凸显主题，如通过凡卡的遭遇反映社会现实和人性的复杂。123

社会背景与主题关联了解小说创作的历史背景，包括俄国的社会制度、经济状况、人民生活等，以及这些因素对小说主题和情节的影响。俄国社会背景介绍分析小说主题与社会现实之间的紧密联系，如社会的不公、贫富悬殊、人性的善恶等，以及这些主题在小说中的体现和反思。社会现实与小说主题的关联探讨社会背景对小说中人物性格、行为和命运的影响，如凡卡的悲惨命运与当时社会环境的关联。社会背景对人物塑造的影响

分析小说中的心理描写，如凡卡的内心独白、梦境描写等，体会其细腻、真实的情感表达。语言特色赏析要点细腻的心理描写品味小说的语言风格，包括叙述的流畅性、语言的生动性、比喻的巧妙性等，感受作者独特的语言魅力。独特的语言风格分析小说中修辞手法的运用，如比喻、拟人、排比等，以及这些手法对增强语言表现力、塑造人物形象和烘托氛围的作用。修辞手法的运用

04PART教学方法设计

通过角色扮演、实物演示等方式，将学生带入凡卡所处的时代背景和生活情境中，加深对作品主题和人物形象的理解。情境教学法应用创设生动情境让学生在情境中朗读或表演凡卡的经历，体验其内心感受，提高朗读表现力和情感表达能力。情境朗读与表演组织学生在情境中进行讨论，思考凡卡的命运及其背后的社会原因，培养批判性思维和人文关怀。情境讨论与反思

任务驱动式学习设定学习任务结合文本内容和教学目标，设计具有挑战性的学习任务，如撰写凡卡生活日记、创作凡卡后续故事等。01自主探究与合作完成鼓励学生自主探究学习，同时提供小组合作的机会，共同完成任务，提升合作意识和团队协作能力。02成果展示与评价组织学生展示学习成果，通过师生评价、生生互评等方式，促进反思与提高。03

合作探究模式分组合作探究成果展示资源共享与交流将学生分成若干小组，每组负责探究一个与《凡卡》相关的问题或主题，如凡卡的家庭背景