应用题模型—建立方程模型解决实际问题 数学解题模型与方法初中数学全国通用版专题.doc

应用题模型—建立方程模型解决实际问题数学解题模型与方法

命题人：中学升学考试命题与预测组

【解题模型与方法】

方程，是含有未知数的等式，它不仅是代数的重要内容，也是重要的数学方法，一些表表面看来与方程无关的数学问题可以转化成方程问题来解决。在解决数学问题时，有一种从未知转化为已知的手段就是通过设元，寻找已知与未知之间的等量关系过设元，寻找已知与未知之间的等量关系，构造方程或方程组，然后求解方程完成未知求解方程完成未知向已知的转化，这种解决问题的思想称为方程思想。

一、利用“倍数关系’建立方程模型,解决数学实际问题

由“倍数关系”等问题建立数学模型,并通过配方法或公式法或分解因式法解决实际问题。学生在熟练掌握用建立数学模型后,就能轻

松利用它解决一些具体问题。

二、根据问题中的特定数量关系建立方程模型,解决教学实际问题

数学模型以解决如何全面地比较几个对象的变化状况的问题,熟知一种对象变化状况的解题过程,引入两种或两种以上对象的变化状况的解题方法。比如在利润问题中存在以下数量关系:总利润=每件平均利润×总件数，利润=进价×利润率，利润=售价-进价等;在利润变化率问题中，特定的数量关系更明显:变化前的量×(1+变化率)=变化后的量。

三、根据图形的面积与面积之间的关系建立-元二次方程的数学模型并解决

根据面积与面积之间的等量关系建立-元二元方程的数学模型并运用它解决实际问题,解决这类问题关键在于根据面积与面积之间的等量关系建立-元二次方程的数学模型，主要着眼图形的面积公式。弄清常见面积公式;直角三形的面积公式、一般三角形的面积公式、正方形的面积公式、长方形的面积公式、梯形的面积公式、菱形的面积公式、平行四边形的面积公式、因的面积公式、圆环的面积公式等。

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考试范围：应用题；考试时间：100分钟

一．选择题（共8小题）

1．利用两块相同的长方体木块测量一张桌子的高度．首先按图①方式放置，再交换两木块的位置，按图②方式放置．测量的数据如图，则桌子的高度是（）

A．84cm B．85cm C．86cm D．87cm

2．某企业去年的总收入比总支出多500万元，今年的总收入比去年增加10%，总支出节约15%．因此总收入比总支出多800万元，则去年的总收入和总支出分别为（）万元．

A．2000，1500 B．1800，1300 C．1000，1500 D．1500，1000

3．《九章算术》中记载这样一道题：今有牛、马、羊食人苗．苗主责之粟五斗，羊主曰：“我羊食半马．”马主曰：“我马食半牛．”大意是：现在有一头牛、一匹马、一只羊吃了别人家的禾苗，禾苗的主人要求这些动物的主人共计赔偿五斗粟米．羊的主人说：“我家羊只吃了马吃的禾苗的一半．”马的主人说：“我家马只吃了牛吃的禾苗的一半．”按此说法，羊的主人应当赔偿禾苗的主人多少斗粟米？（）

A． B． C． D．

4．课本习题：“某超市的一种瓶装饮料每箱售价为36元，五一期间对该瓶装饮料进行促销活动，买一箱送两瓶，这相当于每瓶按原价九折销售，求这家超市销售这种饮料的原价每瓶是多少元及每箱多少瓶？”以下为四位同学列出的方程，正确的是（）

甲：

解：设该品牌的饮料每瓶是x元，则＝2

乙：

解：设该品牌饮料每箱x瓶，则×0.9＝

丙：

解：设该品牌的饮料每瓶是x元，则0.9?（36+2x）＝36

丁

解：设该品牌饮料每箱x瓶，则＝

A．甲、丁 B．乙、丙 C．甲、乙 D．甲、乙、丙

5．在一个三角形中，若其中一个内角等于另外两个内角的差，则这个三角形是（）

A．直角三角形 B．锐角三角形 C．钝角三角形 D．都有可能

6．在新冠肺炎疫情防控期间，某药房第一次用7000元购进一次性医用口罩若干个，第二次又用8000元购进该款口罩，但第二次每个口罩的进价是第一次的1.2倍，且购进的数量比第一次少200个．设第一次购进一次性医用口罩的数量为x个，则根据题意可列方程为（）

A．＝×1.2 B．×1.2＝

C．×1.2＝ D．×1.2＝

7．“行人守法，安全过街”不仅体现了对生命的尊重，也体现了公民的文明素质，更反映了城市的文明程度．如图，官渡区森林公园路口的斑马线A﹣B﹣C为横穿双向行驶车道，其中AB＝BC＝8米，在绿灯亮时，小官共用13秒通过AC路段，其中通过BC路段的速度是通过AB路段速度的1.6倍，则小官通过AB路段的速度是（）??

A．0.5米/秒 B．1米/秒 C．1.5米/秒 D．2米/秒

8．洛书是中国古代的一幅神秘图案，它开创了幻方世界的先河，如图所示，将9个连续的正整数填入九宫格，使各行、各列、各对角线上3数之和都相等，且这个“和”最接近2020，那么这9个数中最小的一个数是（）

A．663 B．665 C．667 D．669

二．填