5.2《弓箭与弹力》大单元教学课件 大象版科学四年级下册.ppt

第2课弓箭与弹力第五单元开心游乐场（大象版）四年级下01学习目标02新知导入03探究新知04课堂练习05板书设计06作业布置学习目标01科学观念：知道弹力是物体发生弹性形变时产生的力。科学思维：通过实验现象及结论，能分析弹力的大小与物体的形变程度有关。探究实践：在教师的引导下，能够设计实验探究橡皮筋被拉长的长度与弹力大小的关系。态度责任：讨论弹力在生活中的应用，理解科技对人类生活的影响。新知导入02射箭时，弓弦是如何变化的？新知导入02是弓弦的弹力把箭推出去的。怎样把箭射得更远呢?新知导入02在利用弹簧、橡皮筋进行拋射实验时要注意安全，不要将拋射物对着别人。探究新知03探究新知03弹簧、拉力器等物体受到外力时，物体的体积或形状在改变的时候，会产生一个恢复原状的力，这种力叫作弹力。当外力消失后，它们还会恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做弹性。探究新知03材料超市直尺测力计铁钉锤子弹簧橡皮筋钩码实验实验探究新知03我知道箭怎样射得更远了！我发现物体形状的变化越大，产生的弹力就越大。这是我设计的实验，只要测量出纸团射出的距离，就能比较弹力的大小了……弹力的大小与什么有关呢？根据自己的猜想，从材料超市中选用合适的器材，设计实验进行验证。探究新知03方法提示：1.把橡皮筋一端固定在木板上，另一端与测力计连在一起。2.拉测力计并读数，同时用直尺测量出橡皮筋的伸长长度。3.将橡皮筋拉至不同位置，记录数据。用测力计测量弹力大小与什么有关。弹力大小与形变的关系实验记录表橡皮筋被拉长（cm）2346812测力计读数（N）实验结论橡皮筋拉得越长，测力计读数越大，说明产生的弹力越大。0.20.60.81.82.43.2探究新知03也可以这样做探究新知03方法提示：1.将直尺放在木板上，与铁钉对齐。2.把橡皮筋一端固定在木板上，将纸团放入橡皮筋另一端。3.拉橡皮筋，同时用直尺测量出橡皮筋的伸长长度。3.松手，测量出纸团射出的距离。4.将橡皮筋拉至不同位置，测量并记录出纸团射出的距离。用橡皮筋测量弹力大小与什么有关。弹力大小与形变的关系实验记录表橡皮筋被拉长（cm）123456测量纸团距离（cm）实验结论橡皮筋拉得越长，纸团射出得越远，说明产生的弹力越大。101520253035实验探究新知03弹力的大小与什么有关呢？根据自己的猜想，从材料超市中选用合适的器材，设计实验进行验证。我发现不管用哪种方法，橡皮筋形状的变化越大，产生的弹力就越大。将橡皮筋拉得越长，石子就会被弹射得越远。实验探究新知03物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。探究新知03反思想一想，我们在探究过程中遇到了什么问题？我们的结论可靠吗？如果把弹簧或橡皮筋无限拉长，能把“火箭”射出无限远吗？探究新知03反思想一想，我们在探究过程中遇到了什么问题？我们的结论可靠吗？看来我们的结论需要这样修正……我拉得太长，像皮筋都断了……我的发现在一定限度内，物体的形状变化越大，产生的弹力就越大。探究新知03如果外力过大，撤去外力后，物体的形状不能完全恢复，这种现象为超过了物体的弹性限度。拓展活动找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子。探究新知03撑竿跳中撑杆发生的形状变化，产生了弹力，把运动员送到高处。拓展活动探究新知03蹦床运动中，在蹦床上跳动，周围的弹簧发生的形变，产生了弹力，把运动员弹到空中。找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子。拓展活动探究新知03健身球被压后，形状发生变形，产生弹力。找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子。拓展活动探究新知03跳板被压后，形状发生变化，产生了弹力，把运动员弹起。找一找，生活中还有哪些应用弹力的例子。一、填空题1.在一定限度内，物体的形状变化（），产生的弹力就（）2.是弓弦的（）把箭推出去的。3.弹力的大小与（）的大小有关。4.在利用弹