2025花城版音乐二年级下册-《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》-课件.ppt

第10课音乐游戏《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录（四）文化理解通过学习这首歌曲，培养学生团结互助、关心他人的品质，增强集体荣誉感。引导学生感受歌曲中的情感变化，培养他们的情感表达能力和审美鉴赏能力。(一)审美感知采用听唱法教学，让学生在多次聆听歌曲的基础上，通过模仿和练习学会演唱。(二)艺术表现引导学生学会演唱《哎呀，玛丽亚丢了宝石花》这首歌曲，并能准确把握歌曲的旋律和节奏。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐新知导入同学们，你们喜欢玩游戏吗？你们会玩丢手绢的游戏吗？今天我们走进音乐游戏歌曲《哎呀！玛丽亚丢了宝石花》新知讲解聆听乐曲听听歌曲的情绪是怎样的？歌曲的情绪是稍快有趣地再次聆听音乐，边听音乐边打节奏，感受歌曲的情绪?歌曲由A乐段和B乐段和再现A组成，A乐段具有拉丁音乐风格，B乐段则表现了孩子们帮助玛丽亚寻找宝石花的情景。A乐段由两个乐句组成，下面我们演唱第一乐句下面我们演唱第二乐句B乐段由四个乐句组成，下面我们演唱第一乐句下面我们演唱第二乐句下面我们演唱第三乐句下面我们演唱第四乐句下面聆听第三部分，听听这段音乐你熟悉吗？第三部分再现A段，由三个乐句组成，下面我们演唱第一乐句下面我们演唱第二乐句下面我们演唱第三乐句