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高中数学导入策略对学习兴趣的影响论文

摘要：本文以高中数学教学为研究对象，探讨了导入策略对高中生学习兴趣的影响。通过分析现有教学策略，提出了有效的导入策略，旨在激发学生的学习兴趣，提高数学教学质量。

关键词：高中数学；导入策略；学习兴趣；教学质量

一、引言

（一）导入策略在高中数学教学中的重要性

1.导入策略有助于激发学生的学习兴趣

在高中数学教学中，导入策略是一种有效的教学手段，它能吸引学生的注意力，激发学生对新知识的兴趣。导入策略通过创设情境、提出问题、展示实例等方式，使学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。这种策略有助于打破学生对数学的固有印象，让他们感受到数学的趣味性，从而提高学习兴趣。