人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 阶段素养达标2.pptVIP

******(5)光明小学开展了“名著阅读周”活动。荣老师买回一些印章和小奖状，把它们奖励给积极参加名著阅读的同学。46个印章和82张小奖状，平均分下去，结果印章还剩4个，小奖状还差2张。积极参加名著阅读的同学最多有多少名？(8分)【点拨】平均分给参加名著阅读的同学，结果印章还剩4个，小奖状还差2张，说明参加名著阅读的同学的人数既是46－4＝42的因数，又是82＋2＝84的因数。求最多有多少名同学，就是求42和84的最大公因数。返回46－4＝42(个)82＋2＝84(张)42和84的最大公因数是42。答：积极参加名著阅读的同学最多有42名。课堂总结这节课你有哪些收获？课后作业作业请完成教材对应练习。

**************************第4单元分数的意义和性质阶段素养达标温馨提示：点击进入讲评123456【点拨】分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(0除外)，分数的大小不变。所以当分数的分子乘5时，要使分数的大小不变，分母也应乘5。5【点拨】1＋4＝5，5÷1＝5，分子1乘5变成了5，要使分数的大小不变，分母也应乘5，3×5＝15，15－3＝12，即分母应加上12。12【点拨】根据分数的基本性质填空