小升初语文复习：题型分析及答题技巧 讲义 .pdfVIP

小升初语文复习：题型分析及答题技巧讲义

小学阅读教学的重点是培养学生对语言文字的感受理解、积

累和初步的运用能。高年级的阅读重点是提高阅读的速度和质

量，体会词语的感情色彩，句子的含义及表达效果，揣摩文章的

叙述顺序，领悟文章的表达方法等。

低年级

考察要点能要求及题型形式

字给指定汉字注音、注音正误判断，多音字注音并选择

词联系上下文释义，正反义词选择、判断、替换，找出句

子中的关键词，词义已有答案选择，词义正误判断，用词造句,

用关键词表示指定食物，词语使用优劣比较判断，重点词义选择

填空，成语、谚语、短语、熟语的积累运用。句仿句

造句，句子使用优劣判断与选择，句意理解选择，找重点句和中

心句，修辞句优劣判断与应用，在原文中找出指定句，自然段中

句数判断，句式变换。

文段（自然段、意义段）用规定符号划分意义层，归纳段意

层意，空段补段，提供答案的层意的选择判断，根据内容设计广

告语。

整篇（内容）给文段加标题，完善文题，归纳文章主要内

容或中心思想，找出文章的总起句或尾结句、中心句，提供答案

的主题中心思想的选择判断，作者思想感情理解（歌颂、赞美、

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表扬、讽刺、贬斥、憎恶、反对），用原文回答指定问题，也可

在理解的基础上用自己的语言回答，特定内容问题的判断与回答,

特指事物的特点判断与分析、修饰，指定内容填空。不定内容的

考察：读后感，谈理会、心得、收获。

整篇（结构）某种问题的内容安排特点：如按时间推移，

空间变化，逻辑推理，作者观察点变化。总体结构安排：总一分；

分一总；总一分一总；分一总一分，语段、自然段顺序调整、分

析、判断。

语言修饰语的选择判断，修辞法的选择与判断，修辞法的

仿写与替换，句式的灵活使用与判断，长句短句的使用与效果判

断与选择，各种表达方式（记叙、描写、说明、议论、抒情）的

判断、分析、选择与综合运用。动词、形容词、连词的运用。

文体常识分别以记人、写事、状物为主的文段的特点的选

择与判断，简单说明文的说明方法选择与判断，简单的古诗、词、

曲的节奏、句意选择与判断。

文学常识名家名著作者的时代，作者简介，代表作，名篇的主

要人物，人物与事件的选择与判断。

标点空白处加标点，常用标点的作用选择与判断。

诗、词、精彩语段识记。多用于填空与选择、判断。

短语、谚语、格言、名家名言识记。多用于填空与选择、

判断。

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高年级

小升初阅读理解考察的内容包括：

1、理解加点字、词，体会句子的含义

2、概括文章（段落）的主要内容

3、揭示文章的中心思想

4、对文章关键人物的评价以及系生活实际谈感受等。

一、联系上下文理解加点字、词

考法：

1、考法：联系上下文解释词语

例如：瞻前顾后。所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文

的句子明确词义，在具体语境中揣摩词义的变化，用自己最通俗

的语言表达出来。

答题方法：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。

解释词语的方法有很多，找近、反义词；抓住关键词解释等。

2、直接理解加点字、词，表达作者什么感情？（举例：《梅

花魂》中祖父“轻轻地用刀片刮去，慢慢地抹”这几个词体现了什

么？/在文中有什么表达效果？/你如何理解这几个词？）

方法：解释字、词在句子中的意思，结合文章中心。

3、加点字、词换成另外的字、词，好不好？

4、加点字、词删去，好不好？

方法（3、4）:表态，解释原字、词的意思，在句子中有何

表达效果，换（删）有何效果，所以不能换（删）。

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例如：“春风又绿江南岸中“