2024浙教版七下科学 4.3 土壤与植物生长（4）教学设计（表格式） .pdfVIP

浙教版七下科学§4.3±壤与植物生长（4）教学设计

课题4.3±壤与植物生长（4）……植物的茎单元四学科科学年七下

B长》的第4课时，主要内容为植物的

本课时为浙教版七下第四章第3节《土壤与植物G

茎。本节刘从常见茎的类型开始，便于和学生已有的立联系，再从学生对茎的

1知结构建立起］

一般性认识（经验型等）到茎的科学认知（从茎分成树皮、木质部、髓到茎的完整结构），符合

教材

从宏观世界到微观世界、从结构到功能这样的认知规乍为学生能指认茎的结构

Io教学的预期;

分析

并理解木质茎的结构是如何与功能相适应。

学生此前已学习了根的相关知识，进一步学习茎白勺结构，茎的结彳勾是后续学习植物体内

物质的运输的基础。

科学观念：区分直立茎、攀援茎、匍匐茎、缠绕茎；知道木质茎的基本结构及其功能相适应；

科学思维：宏观与微观相结合的方法来分析与学习生物知识；

学习

探究实践：通过观察、比较等活动，培养学生实验观察能力、小组合作能力；

目标态度责任：养成认真观察并仔细分析的科学态度，学会倾听他人观点并勇于提出质疑的科学

精神；培养学生爱护环境与环境和谐相处的情感。

重点茎的结构和功能。

难点建立形态结构与功能相适的思想，分析茎的各层结构如何与其功能相适应。

教学教师活动设计意图

环节

导复习：

入1、下列关于植物根尖的结构和功能的叙述，不正确的是（D）

新A.根吸收水分和无机盐的主要部位是根毛区

B.分生区细胞具有较强的分裂能力

课

C.伸长区是根生长最快的部位

D.根尖的结构从顶端起依次是根冠、伸长区、分生区、根毛区

2、下列说法不正确的是（C）导

A.无机盐是植物生长不可缺少的物质入

B.不同的作物需要无机盐的情况不同新

C.为了提高农作物的产量，我们应该尽量多施肥料课

D.不同的无机盐对植物生长的作用不同

3、新疆的哈密瓜以味甜质优而闻名。在哈密瓜开花结果的过程中，应适当

多施加（C）

A.含钙无机盐B.含钾无机盐C.含磷无机盐D.含氮无机盐

4、图甲是根尖结构模式图及各部位的细胞形态示意图，图乙是水分进入根

部的途径示意图，请据图回答：

甲乙

（1）根的伸长与图甲中be（选填字母）两类细胞的生理活动有关;

（2）如图乙，根从土壤吸水主要原因是根毛细胞液的浓度（选填大

于”、“等于”或“小于”）土壤溶液的溶质质量分数。水到达D后再运输

到植物体的其他器官，则D为植物根的木质部（选填“韧皮部”或“木质

部”）结构。

导入：植物的根从土壤中吸收的水分和无机盐、叶制造的有机物等都要通过

茎运输到植物各个器官。这些物质在茎里的运输方式是怎样的？茎具有怎

样的结构特点与其运输功