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高中英语：《家乡节日英语课程设计与跨文化教学》论文
摘要：本文以高中英语教学为背景，探讨了《家乡节日英语课程设计与跨文化教学》的实践策略。通过对家乡节日的英语课程设计，旨在提高学生的英语应用能力，增强跨文化交际意识，促进文化交流。本文提出了两个问题，并从课程设计与教学实践两个方面进行了深入分析。
关键词：高中英语，家乡节日，课程设计，跨文化教学
一、问题的提出
（一）家乡节日英语课程设计的问题
1.缺乏系统性的课程设计
在高中英语教学中，家乡节日课程的设置往往较为零散，缺乏系统性的整合。这种情况下，教师往往只能根据教材内容和课时安排进行简单讲解，难以形成完整的课程体系。这不仅影响了学生对家乡
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