高考总复习语文03 第一部分任务三读文指津思维建模.pdfVIP

第一部分现代文阅读Ⅰ

专题信息性文本阅读

任务三读文指津思维建模

任务三读文指津思维建模

必备知识

一、复合文本和单一文本

1．复合文本的基本概念和特点

所谓复合文本，是相对于单一的连续性文本而言的。它围一个内容或主

题，提供阅读材料，这些材料是多维度的，是相对独立的。文本材料大多由文

字、图表、数据等组合而成。这些材料从不同的角度呈现内容或主题，单独看

是完整的，合在一起又能够综合地表达意义。此类文本与当今信息化、大数据

的时代特色相吻合，主要考查信息检索、加工能力，即有效输入和准确输出的

能力。从文体上来说，复合文本主要包括论述类文本和实用类文本。

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复合文本具有以下特点：

(1)选材热点化。如选材主题关于人类命运共同体、乡村振兴战略等。

(2)源头多样化。材料来源有杂志、报纸、网络媒体、学术著作等。

(3)文本碎片化。大多没有完整的文本，而是截取文本的片段。

(4)材料多样化。有纯文字类、图文类、综合类等。

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2．单一文本的基本概念和特点

单一文本主要涉及论述文、科普文章、访谈、新闻、传记等，这些文本有

时也会成为复合文本的组成部分，其阅读方法、客观题的命题点及解题技法与

复合文本基本相同，所以此处的讲解主要以复合文本为主。论述文、科普文章、

访谈、新闻、传记等的文体知识将在后面的“任务四”中详细讲解，此处涉及

的相关知识可翻阅至“任务四”查看。

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二、文体知识

(一)论述类文本

论述类文本以议论为主要表达方式，以理性思维为主要思维方式，具有理

论性强、逻辑性强、针对性强的特点，主要以阐述观点、阐明道理、分析事实、

辩驳旧说、介绍新见等为表达目的。

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论述类文本分为三类：证论文、评论文、感论文。从高考卷选材的现状来

看，所选文章大多属于证论文和评论文两类。

分类解读

证论文用充分的事例、事理来证明作者本人观点的文章。

评论文对特定的人物、事件、事理、现象、趋势等加以评议的文章。

感论文针对特定事物谈感想的文章，带有随笔性质。

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1．论点与论据

论述类文本的基本内容包括两个部分：论点和论据。在任何论述类文本中，

作者都会有自己的观点(论点)，也会有用来说明自己观点的材料(论据)。把握了

这两个部分，就能够从整体上把握文本。论点就是作者的观点、主张，当然有

时候作者会用一个关键性的句子明确地将其揭示出来，有时候会将其隐含在对

材料的引用分析之中。论据包括事实论据和道理论据两种。

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2．论证方法

(1)主要论证方法

论证方法特点论据类型/特点

举例论证列举事例证明论点。具体事例、统计数字、亲身经历等。

经典著作中的精辟见解，古今中外的名人名言或名人观

引用科学原理、名言

引用论证点，人们公认的科学原理、定理、公式，某些经过时间

警句等来