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课题
Unit3Internship
(LanguagePractice)
课型
LanguagePractice
课时
1
授课班级
授课时间
45mins
授课教师
教材分析
本课教学内容选自高等教育出版社出版的“十四五”职业教育国家规划教材,《英语2基础模块》中第三单元的LanguagePractice板块,要求学生掌握过去进行时态的基本用法并对其进行运用,提高语用能力;完成语境中的练习任务,巩固并真正会运用本单元的语言点。
学情分析
过去进行时态,是初中已经学过的八大时态之一,在例句选用上对课文内容起到进一步巩固复习的作用,同时也可在学生小组合作的任务型学习中,再次对语法点进行的巩固复习。词语运用的练习是巩固版本单元的语言点。这节语言练习课难度低,实用性和可操作性强,有利于激发学生学习积极性,提高学生的语用能力。
学习目标
Knowledgeobjectives:
Tomastertheusageofpastcontinuoustense.
Tobeabletousethelanguagepointscorrectly.
Abilityobjectives:
Tobeabletoimprovethelanguageskills.
Emotionalobjectives:
TobeabletointerestedinEnglishgrammar.
学习重难点
Tousepastcontinuoustensecorrectly.
Todistinguishtwotenses:pasttenseandpastcontinuoustense.
教学方法
小组讨论法、任务教学法、情境教学法
课前准备
PPT课件
教学媒体
PPT课件、多媒体设备
教学过程
教学环节
教师活动设计
学生活动设计
设计意图
Step1:
Leadin
1.Showtheexamplesentencesaboutpastcontinuoustenseintheunittofindthecommonpointinthem.
was/were+Ving
1.Studentsreadsentencesandreviewthegrammar.
用本单元语料中的句子引出本节语法,激发学生的学习主动性。为接下来的语法学习做铺垫。
Step2:
Grammar
1.Readandlearn.
Summarizethestructuralfeaturesofpastcontinuoustense.
2.Readandcomplete.
Usetherightverbformstofillintask15.
Readandchoose.
Choosetherightphrasetocompleteandfinishtask16.
4.Readandtalk.
Chooseasituationtomakeowndialogueinpairsintask17bypracticingpastcontinuoustense.
Summarizethetenseandaddsomegrammarinformationaboutthepastcontinuoustense.Takesomenotetohelpunderstandthetense.
Finishtaskstomasterthepastcontinuoustenseinsentences.
Fillinthepassageandlearnthedifferencebetweenpasttenseandpastcontinuoustenseinrealsituations.
Makeowndialogueinpairstopracticethegrammar.
从课文实例出发,总结时态结构及不同形式变换,归纳并补充常见的易混淆的语法点,帮助学生形成系统的语法体系。
补全句子,练习过去进行时的句型结构和Ving的正确变形。
在短文中练习和区分时态。由概念输入到结构运用的输出真正做到学以致用。
小组合作,真实情境中操练语法,让学生体会到掌握并灵活运用语言的成就感。
Step3:
Vocabulary
1.Chooseandcomplete.
Reviewphrasesinthetexttoknowtheirusagebette
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