【2025年秋季课程初一语文】第13讲《世说新语》两则.docVIP

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【2025年秋季课程初一语文】第13讲《世说新语》两则

适用学科

语文

适用年级

初一

适用区域

通用

课时

2课时

知识点

实词虚词的理解

文言文句子的翻译

文言文的主旨理解

教学目标

1. 知识和技能：朗读背诵文言课文。

2. 方法：积累一些文言词语。

3. 情感态度价值观：整体感知课文，理解文章大意。

教学重点

朗读背诵文言课文。

教学难点

翻译文言文，积累一些文言词语。

教学过程

一、课堂导入

同学们，其实像司马光这样聪明的中国古代少年还有很多，如四岁画画的王冕、七岁做诗的曹植、十二岁做宰相的甘罗等。今天我再向大家介绍两位这样的古代少年，他们是谁呢?让我们一起来认识他们，和他们交个朋友。因此引出本课内容。

二、复习预习

复习：

回顾之前所了解的有关于刘义庆的相关知识，尝试分析这两则古文的写作特色与语言特点。

预习：阅读《世说新语》两则，借助工具书，给生难字注音，结合注释或其他的资料，分析作者写作该文的意图。

三、知识讲解

知识点1作者简介

刘义庆(403—444)，南朝宋文学家。彭城(现在江苏徐州市)人。宋宗室，袭封临川王，曾任南兖州刺史。爱好文学。

知识点2背景资料

《世说新语》原为8卷，今本作3卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量、识鉴、赏誉等36门，主要记晋代士大夫的言谈、行事，较多地反映了当时士族的思想、生活和清谈放诞的风气。《世说新语》是六朝志人小说的代表作，古代小说所记大多是传闻、轶事，以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门，《咏雪》选自“言语”一门，《陈太丘与友期》选自“方正”一门。?

知识点3文体知识

《世说新语》是南朝宋彭城人（今江苏徐州人）刘义庆（403--444）组织一批文人编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。《世说新语》全书原八卷，刘孝标注本分为十卷，今传本皆作三卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的遗闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。

知识点4文言知识

1.重点字读音：

撒（sǎ）拟（nǐ）凝（níng）寔（shi）韫（yùn）

2.一词多义：

相：相顾惊疑（副词，表示彼此对待的关系，可译为“互相”）

相委而去（副词，表示一方对另一方的行为，兼有替代宾语的作用，可依上下文译成“我”“你”等）

3.词类活用：

友人惭（形容词用做意动词，可译为“没有”）

通假字

尊君在不（“不”同“否”，可译为“没有”）

古今异义

①元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍今义：戏剧、杂技）

②下车引之（古义：拉今义：引用）

③元方入门不顾（古义：回头今义：照顾、顾客）

6.文言句式

⑴省略句

①待君久（君）不至（“不至”前省略主语“君”，可译为“您”）

②谢太傅（于）寒雪日内集（“寒雪日”前省略介词“于”，可译为“在”）

③去后（友）乃至（“乃至”前省略主语“友”，可译为“朋友”）

⑵判断句

①左将军王凝之妻也（“……也”表示判断）

②对子骂父，则是无礼（“……则是……”表示判断）

⑶状语后置句

撒盐空中差可拟[即“（于）空中撒盐差可拟”，将状语置于谓语之后，处于补语的位置]知识点5阅读鉴赏

课文感悟

《咏雪》一则围绕着下雪这一中心，三个人说了三句话。谢安是在雪下大了时问了句：“白雪纷纷何所似？”谢安是个大政治家，但在家中则是父辈，教育子弟循循善诱，“纷纷”两字就很有启发性。白雪纷纷提示了当时的雪飘洒的多而杂乱的样子。兄子比拟作“撒盐”。撒盐像霰不像雪，色似而形不似。兄女比拟作“飞絮”，则色形皆似。兄女就是东晋有名的才女谢道韫，孩童时期，一句话就显示出其不凡的才气。

《陈太丘与友期》一则主要阐述的是为人处事一定要忠信，只有这样才能得到别人的尊重。

2.写作特点：

简练、清新、隽永是《咏雪》一篇语言的显著特色。

《陈太丘与友期》其写作特点是

①文章以叙事为主，清晰流畅。

②文中对话较多，以儿子的驳斥阐述出深刻的道理。

③文末让人拍案叫绝。

四、例题精析

【例题1】

《世说新语》两则

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

陈太丘与友期

陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在否？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰