2025年石家庄幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题及答案.docxVIP

2025年石家庄幼儿师范高等专科学校教师招聘考试笔试试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分）

1.幼儿教育的基本任务是（）

A.促进幼儿体智德美全面发展

B.开发幼儿智力

C.培养幼儿良好的品行

D.培养幼儿的语言能力

答案：A

解析：我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”，所以幼儿教育的基本任务是促进幼儿体智德美全面发展。

2.幼儿在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开，这种游戏属于（）

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏

答案：B

解析：象征性游戏是幼儿阶段最常见的典型游戏形式，带有“假装”特点，幼儿可以脱离当前对实物的感知，以表象代替实物作思维的支柱，进行想象，并会用语言符号进行思维。把冰棍棒当注射器、拿椅子当汽车开都体现了幼儿以物代物的象征性特点，属于象征性游戏。

3.幼儿期占主要地位的想象是（）

A.再造想象

B.创造想象

C.无意想象

D.有意想象

答案：C

解析：幼儿期无意想象占主要地位。无意想象是指没有预定目的，在一定刺激的作用下，自然而然产生的想象。幼儿的想象常常没有自己预定的目的，往往由外界刺激直接引起，且想象的主题不稳定，内容零散。

4.幼儿掌握最多的词汇是（）

A.名词

B.动词

C.形容词

D.连词

答案：A

解析：幼儿掌握词汇的顺序是先掌握实词，后掌握虚词。实词中最先掌握的是名词，其次是动词、形容词，最后是数量词等。

5.幼儿期性格的典型特点是（）

A.模仿性强

B.喜欢交往

C.好奇好问

D.活泼好动

答案：A

解析：幼儿期性格的典型特点之一是模仿性强。幼儿喜欢模仿别人的动作、语言和行为，他们常常通过模仿来学习和适应周围的环境。

6.教师在组织幼儿进行身体锻炼活动时，应合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，从中体现的幼儿园健康教育的原则是（）

A.适量的运动负荷原则

B.全面发展的原则

C.经常化原则

D.多样化原则

答案：A

解析：适量的运动负荷原则是指在组织幼儿进行身体锻炼活动时，教师应合理安排以及注意调节幼儿身体和心理所承受的负荷，保证幼儿在运动中既能得到锻炼，又不会过度疲劳。

7.（）是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法。

A.游戏化方法

B.环境体验法

C.行动操练法

D.语言法

答案：D

解析：语言法是幼儿教师最常用和最普遍使用的教育教学方法，包括讲述、讲解、谈话、讨论等。教师通过语言向幼儿传授知识、表达情感、指导行为等。

8.幼儿园课程的基本形式是（）

A.上课

B.游戏

C.活动

D.参观

答案：B

解析：游戏是幼儿园课程的基本形式，是幼儿最喜爱的活动，也是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。幼儿在游戏中可以获得身体、认知、情感、社会性等多方面的发展。

9.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）教育原则。

A.启蒙性

B.发展适宜性

C.综合性

D.活动性

答案：C

解析：综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以幼儿身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以幼儿的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进幼儿多层次、多角度、多学科的发展。题干中教师的做法过于单一，违背了综合性教育原则。

10.儿童心理发展的关键期主要表现在（）

A.儿童个性发展上

B.儿童智力发展上

C.儿童语言发展和感知觉方面

D.儿童动作发展上

答案：C

解析：儿童心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面。例如，2-3岁是儿童口头语言发展的关键期，4-5岁是儿童学习书面语言的关键期等。

11.幼儿在认识“b”和“d”、“土”和“士”、“方”和“万”等形近符号时容易混淆，这说明（）

A.幼儿的方位知觉不够精确

B.幼儿的观察概括性不足

C.幼儿的观察细致性不够

D.幼儿感觉的适应能力不强

答案：C

解析：幼儿观察的细致性不够，他们在观察事物时，往往只注意事物的表面现象和明显特征，而忽略了事物之间的细微差别。所以在认识形近符号时容易混淆。

12.（）是幼儿道德发展的核心问题。

A.亲子关系的发展

B.性别角色的发展

C.亲社会行为的发展

D.社交技能的发展

答案：C

解析：亲社会行为的发展是幼儿道德发展的核心问题。亲社会行为是指个体帮助或打算帮助他人的行为及倾向，包括分享、合作、谦让、援助等。

13.幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）

A.为更好地促进幼儿发展提供依据

B.为教师专业成长提供依据

C.为建立幼儿档案提供依据

D.