统编版语文四年级上册习作：《写信》（课件）.pptxVIP

部编版小学语文四年级上册书信习作：

创设情景说起朋友，如果他们远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？写信

例文学习①小杰告诉叔叔，他寄的书收到了，并表达了感谢之情。②小杰告诉叔叔学校搬进了新的校园，和叔叔分享自己的快乐。③表达了家人对叔叔的想念。

例文学习默读书信，书信都包含了哪些内容？认识书信格式的名称称呼问候语正文祝福语署名日期

创设情景书信在格式上与我们之前学的留言条有什么相同之处和不同之处？讨论

学习写信写给谁？你最想给谁写信呢？写信的对象可以是：远方的亲人和朋友，天天见面的家长、老师、同学、邻居……在称呼前可以加上“敬爱的”“亲爱的”这样的词语。问候语是一种礼节，体现了写信人对收信人的关心。要注意简洁、得体。最常见的问候语是“您好”，依据时令和节气的不同，也有所变化，如“新年好！”“春节愉快！”等。

学习写信写什么？小杰在信中一共写了三件事。书信可以只写一件事，也可以写几件事。三件事情是按照一定的顺序写的，顺序不能改变。三件事情中，第二件事情详写，另外两件事情略写。书信的内容不拘一格，可以介绍自己的兴趣爱好、学习情况、家庭情况、学校活动。可以谈自己的梦想和心愿。可以回忆往事表达对爸爸妈妈的感谢，还可以诉说思念之情……

创设情景怎么写？书信一定要写真实的事情，写自己最想写的内容。不求词藻的堆砌，更不能言不由衷。无论是给谁写信，都要端正自己的态度，注意礼貌。叙述的语言要做到流畅、亲切、诚恳，娓娓道来。写自己想说的话、想讲的事、想表达的愿望等。正文是信的主体，内容可以写一件事，也可以写几件事，若是信中同时要谈几件事，要做到主次分明，详略得当，一件事要写成一段。

完成书信你想写信给谁？你打算把哪些事告诉他？注意书信的格式。运用正确的书信格式。条理清楚，表达准确。

交流汇报①互动修改。②自己修改。③同桌互相修改。

填写信封你有什么发现？信是写给谁的？谁寄的？收信人所属地区邮编收信人地址、姓名贴邮票处寄信人所属地区邮编寄信人地址、姓名

电子邮件①②③收件人：填写的是对方的邮箱地址如：1231456@主题：填写时，要意思明确。可以是书信的标题，也可以是相关内容的概括。正文：就是你所写的书信的内容。如果要写的信息或者材料内容比较多，也可以选择“添加附件”发送。

作业布置修改习作，将你的信写好信封寄出去。

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