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第六课求索真理的历程
一、选择题
习近平同志强调“空谈误国，实干兴邦。”下列诗句中与此哲学寓意相近的是（）
A.问渠那得清如许，为有源头活水
B.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
D.纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
【答案】D
【解析】“空谈误国，实干兴邦”强调了实践的重要性．
A．不合题意，选项体现了实践是认识发展的动力；
B．不合题意，选项体现了前途是光明的，道理是曲折的；
C．不合题意，选项体现了发展的观点；
D．符合题意，选项体现了实践是认识的重要性．
故本题选D
实践对认识具有决定作用，下列选项能体现这一观点的有（）
①近水知鱼性，近山识鸟音??
②衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
③没有调查就没有发言权?
④物极必反，暗极则光??????
⑤百闻不如一见，百见不如一干。
A.①②⑤ B.①③⑤ C.②③④ D.②③⑤
【答案】B
【解析】①③⑤符合题意，都是在强调实践是认识的基础，实践对认识的决定作用；
②不符合题意，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这是一种执着地在既定的道路上坚定不移地追求真理，而为之“不悔”，而为之“憔悴”。体现的是意识的能动作用；
④不符合题意，强调的是矛盾的对立统一，矛盾双方一定条件下相互转化；
故答案为B。
丹麦物理学家雅各布?博尔不小心打碎了一个花瓶，他细心地收集起满地的碎片，按重量的数量级分类，由此发现不同的重量级间表现为统一的倍数关系，于是“碎花瓶理论”产生了，这一发现对恢复文物、陨石等不知其原貌的物体产生了明显效果。“碎花瓶”理论的启示是
①认识对实践具有能动的反作用???????
②意外和失误是产生智慧、取得成功的起点
③科学理论经过了实践的检验，具有直接现实性的品格
④发挥主观能动性能促使事情向有利方向转化
A.①② B.②④ C.①④ D.③④
【答案】C
【解析】此题考查实践与认识的关系、客观规律与主观能动性的关系的知识，考查学生分析和理解问题的能力，解答该题可以采用排除法。“碎花瓶理论”对恢复文物、陨石等不知其原貌的物体产生了明显效果，体现了认识对实践具有能动的反作用，故①正确；打碎了一个花瓶本身是一件不利的事情，但用心就能变成一个了不起的发现，体现了矛盾双方的转化，故④正确；取得成功的起点应该是从实际出发，故②错误；实践具有直接现实性，故③错误。故选C。
某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程。根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段。这表明（）
①意识能够直接改造客观世界??????
②思维和存在具有同一性
③发挥主观能动性就能认识规律????
④实践是认识的目的和归宿。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
【答案】D
【解析】①表述错误，意识不能够直接改造客观世界，在借助实践这个途径；
②符合题意，材料中某实验团队通过对细胞凋亡发生和调控机制的研究，揭示了细胞凋亡通路中的一系列分子过程，体现了思维和存在具有同一性；
③表述错误，说法过于绝对；
④符合题意，根据其研究成果研发的治疗癌症新药，已进入临床试验阶段，表明实践是认识的目的和归宿。
故选：D。
在追求真理中坚信真理，在运用真理中发展真理，古老而青春的中国必将焕发日益夺目的光彩，勤劳而智慧的中华民族必将实现伟大的“中国梦”。由此可见
①人的真理性认识包含着谬误的成分??????
②追求真理是一个永无止境的过程
③追求真理离不开主观能动性的发挥??????
④人的认识永远不能达到真理
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案】C
【解析】此题考查真理的相关知识。本题出题意图在于考查学生对于课本基础知识的理解和把握，难度适中，得分关键在于抓住题干。真理和谬误在一定条件下会相互转化，但二者不是包含与被包含的关系，故①错误；人们可以在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性获得真理性认识，故④错误；材料中“在追求真理中坚信真理，在运用真理中发展真理，古老而青春的中国必将焕发日益夺目的光彩”，体现了追求真理是一个永无止境的过程，追求真理离不开主观能动性的发挥，故②③正确。故选C。
“洪荒之力”“小目标”“重要的事情说三遍”“世界那么大,我要去看看！”不知从何时起，我们的生活已经离不开网络流行用语了，它们为我们的生活增添了无穷的乐趣。事实上，每一个流行语背后都有—个饱受关注的社会事件。这反映的哲学道理是
①物质和意识相互依赖，不可分离??
②物质决定意识，意识是对物质的反映
③认识是主观与客观具体的历史的统一
④主观认识随着客观实际的变化而变化
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
【答案】C
【解析】此题考
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