《别了，“不列颠尼亚”》《县委书记的榜样——焦裕禄》课件.pptxVIP

选择性必修上册第一单元;;;;;;活动一：识作者、知背景、明文体;;“别了，不列颠尼亚’”运用了倒装句式，新颖别致，意味深长。

字面：参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现场的实景。

深层：“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段辱终被洗刷。

标题传递出中华民族在这一特定历史时刻的自豪感。标题寓虚境于实境，独具匠心又了无痕迹。;;;;1.阅读文本，划分新闻的导语、主体、结语，并概括各部分的意思。;2.与其它报道香港回归的新闻相比，本文的选取角度有什么特点?;;4.文中三次降旗的意义是否相同？阅读文中写到的三次降旗仪式，分析三次降旗的意义。;1.分析下列语句中所体现出的现实场景和背景材料（橙色字体）融合的特点。;现实的场景是文章的主要内容，是文章的纲，每一则背景材料的引入都对应一个现实的场景，依靠一些关键词衔接在一起。比如提到彭定康离开港督府，就引入一些关于港督府历史的背景材料；而降旗的仪式，则让人联想起150多年前，英国殖民者踏上香港，升起英国国旗。自然的衔接，使得这些背景材料看上去并不是杂乱无章的，它们靠现实的场景串在一起，与之融为一体。另外，背景材料的引入也使得现实的场景有历史的纵深感，让人更加体会出仪式本身的现实内涵。;2.这篇消息的写作视角很独特，请试分析。;;;第二课时;;活动一：知背景、明文体、识人物;常见的写法有：

(一)通过矛盾冲突表现人物的思想境界;

(二)通过人物的行动、对话等表现人物的性格特征;

(三)通过细节描写、心理刻画等展示人物的内心世界。;焦裕禄(1922年8月16日-1964年5月14日)，男，汉族，山东淄博山县北崮山村人，原兰考县委书记，干部楷模，中国共产党革命烈士。在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称之为“焦裕禄精神”

1922年8月16日,焦裕禄出生在一个贫苦家庭,1946年加入了中国共产党，1950年，被任命为尉氏县大营区委副书记兼区长，1954年8月相继在???尔滨工业大学、大连起重机厂机械加工车间进修，1962年被调到河南省兰考县担任县委书记，1964年5月14日因肝癌病逝于郑州，终年42岁。

2009年9月10日，在中央宣传部、中央组织部等11个部门联合组织的评选活动中，焦裕禄被评为“100位新中国成立以来感动中国人物”，荣获“最美奋斗者”称号。;;分层;【探究二】为了宣传先进，弘扬榜样的精神，社区宣传板要开设一期“学习焦裕禄专栏”。

请以学习小组为单位，各组选择一个角度，设计一个主题专栏，选取一组与主题相对应的典型事例，来展示焦裕禄的先进事迹和精神品质。可以打破小标题的限定，重新组织材料。

;;;;;;;;2.俗话说：“身体是革命的本钱。”焦裕禄为什么不及时进行治疗，来更好地服务人民，治理兰考？你认为怎样做对他、对兰考更有利？;小组探究：;;文章主旨;