人教版小学五年级下册数学精品教学课件 第4单元 分数的意义和性质 13-阶段素养达标（6）.pptVIP

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****************************第4单元分数的意义和性质阶段素养达标（6）温馨提示：点击进入讲评1234567时间：30分钟满分：100分1.填空。（每空2分，共34分）（1）15和90的最大公因数是()，28和91的最大公因数是()。15764151227【点拨】根据分数的基本性质填空。（4）一个最简真分数的分子和分母的乘积是12，符合条件的最简真分数有()个。23【点拨】可以用短除法求9和15的最大公因数是3，化成最简分数，分子和分母同时除以3即可。13返回2.选择。（每题2分，共12分）CCA.2 B.3 C.6 D.8【点拨】分解质因数求最大公因数就找两个数相同的质因数，再把相同的质因数相乘。C（4）如果两个数的最大公因数是6,那么这两个数的公因数有()个。DA.1 B.2 C.3 D.4【点拨】两个数的公因数就是这两个数的最大公因数的所有因数。（5）36和某数的最大公因数为12,这个数不可能是()。CA.24 B.48 C.72 D.12【点拨】36和72的最大公因数是36。（6）下面说法正确的是()。DA.一个分数约分后,它的大小不变,分数单位也不变B.最简分数的分子和分母没有公因数C.约分时，每个分数越约越小D.一个分数的分子、分母是两个不同的质数，这个分数一定是最简分数【点拨】约分后分数大小不变，但分数单位会改变；最简分数的分子和分母的公因数只有1。返回3.先约分，是假分数的要化成带分数或整数。（8分）返回【点拨】可以用列举法先分别找出两个数的因数，从中找出公因数，再找出最大公因数。也可以运用短除法，最大公因数即左侧各数的乘积。【答案】8;4;3;6返回5.把上、下两行相等的两个分数用线连起来。（5分）【点拨】根据分数的基本性质来判断。【答案】返回6.五（2）班的同学以小组为单位把若干张正方形画报拼成如下图的长方形进行展示。请你在图中画一画，并且说一说正方形画报的边长最大是多少。一个长方形展示区至少需要多少张这样的正方形画报？（6分）【答案】【点拨】求出长和宽的最大公因数即为正方形画报的最大边长。返回7.解决问题。（共27分）【点拨】先求出华华支付的钱数是原价的几分之几，再利用分数的基本性质把这两个分数化成分母相同的分数，并判断分数是否相等。（2）小明家端午节包了28个蛋黄粽子和35个火腿粽子,把它们分别放在包装盒里,要使每个包装盒里的粽子数量相等,每个包装盒里最多放多少个粽子?至少需要准备多少个包装盒?（5分）（3）中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中指出，大中小学要设立劳动教育必修课程。在学校劳动课上，梦梦和华华负责擦玻璃，梦梦擦了18块，比华华少擦了2块。梦梦擦的是华华的几分之几？（5分）【点拨】求一个数是另一个数的几分之几，就用这个数除以另一个数。（4）阅读下面的材料,试着用“约分术”求42和63的最大公因数。（6分）我国古代数学名著《九章算术》介绍了“约分术”:如果分子、分母全是偶数,就先除以2;否则用较大的数减去较小的数,把所得的差与上一步中的减数比较,再用大数减去小数,如此重复进行下去,当差与减数相等即出现“等数”时,用这个等数约分。（5）在传统文化宣传周期间，荣德小学开展了古诗闯关活动。王老师买来了31本笔记本和52支中性笔奖励给“最佳闯关者”，结果笔记本少1本，中性笔剩下4支。你知道最多有多少人被评为“最佳闯关者”吗？（6分）【点拨】笔记本少1本，中性笔剩下4支，所以要先把少的这1本加上，把剩下的这4支减掉，再找出32和48的最大公因数即可。返回****************************