8.1辩证思维的含义与特征 课件-高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.pptxVIP

知识框架逻辑思维规则方法运用本册主线科学思维创新思维能力形式正确内容真实含义特征方法：适度原则原因要求思维抽象思维具体质量互变辩证否定含义特征方法：分析、综合准确把握第九课第十课第八课正确理解有效进行辩证分合辩证思维方法

第三单元运用辩证思维方法第八课把握辩证分合辩证思维的含义与特征分析与综合及其辩证关系第九课理解质量互变认识质量互变规律把握适度原则第十课推动认识发展不作简单肯定和否定体会认识发展的历程综合探究领悟辩证精髓 处理复杂问题马克思主义哲学联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势）矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一认识、实践、真理、实践和认识的关系、认识活动的特点本单元知识与（必修四)唯物辩证法、认识论知识点的联系

知识回顾唯物辩证法、认识论联系是普遍的、客观的、有条件的、多样的，整体部分、系统优化发展的普遍性、实质，量变质变（状态）、前进性和曲折性（趋势）矛盾：含义、基本属性、普遍性、特殊性、普特关系、主次矛盾、矛盾主次方面、两点论与重点论的统一认识论：认识、实践、真理、实践和认识的关系、认识活动的特点辩证法：用联系、发展、全面的观点看问题形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题辩证思维是马克思主义唯物辩证法和认识论在思维领域中的延伸和具体化。①研究辩证思维必须以唯物辩证法为指导；②辩证思维是唯物辩证法在思维领域中的具体运用。没有唯物辩证法，也就不可能有真正科学的辩证思维；离开了唯物辩证法思想的指导，研究辩证思维就可能偏离正确的方向。

第三单元运用辩证思维方法第八课《把握辩证分合》辩证思维的含义8.1辩证思维的含义与特征辩证思维的特征12

高考考情统计（6个主观题）省份题型情境话题知识要求能力要求2022·山东高考选择题(中)科技赋能北京冬奥令世人惊叹辩证思维的特征辩证思维特征的综合运用2023·辽宁高考·T19非选择题(中)技术人员桥梁钢研发过程分析与综合的辩证思维方法分析与综合的辩证思维方法演绎分析2024·广东高考·T20（2）非选择题(中)“师-机-生”三元教学新形态的形成过程辩证分合思维方法分析与综合的辩证思维方法演绎分析2024·新课标I卷·T39（2）非选择题(中)大南坡村探索美学赋能乡村振兴的发展之路辩证思维特征辩证思维特征的综合运用2024·湖北高考·T19非选择题(中)傅廷栋团队在耐盐碱油菜的研究与推广辩证思维的特征辩证思维特征的综合运用2024·甘肃高考·T20非选择题(中)倡导合作发展理念，在国际社会中践行正确义利观把握辩证分合分析与综合的辩证思维方法演绎分析2024·浙江1月高考·T28非选择题(中)植物能听见声音吗？《生态学通讯》发表的一项重要研究成果节选分析与综合的辩证关系分析与综合的辩证关系的综合运用考情考向

这些观点自相矛盾吗？什么是辩证思维？

辩证思维的含义1

一、辩证思维的含义与特征1.形而上学和辩证思维的含义。辩证思维的发展历程。2.辩证思维的特征。3.辩证思维和诡辩论的区别。二、分析与综合及其辩证关系1.分析的含义与方法。分析的优点和局限性是什么？2.综合的含义与方法。综合的优点和局限性是什么？3.分析与综合的辩证关系。怎样正确地进行辩证的分析和综合？

?结合教材和视频，1、你认为造成这样严重后果的原因是什么?2、应该用什么方式思考问题才能更好地解决埃及所面临的问题？合作探究

探究提示1、决策者缺乏全面、系统、周密地考虑问题的思维。要解决的问题：阿斯旺水坝的建成，尽管控制了水旱灾害，灌溉了农田，给埃及带来了经济社会的发展。水坝的建成破坏了尼罗河流域的生态平衡，使人们的生产生活遭到了大自然一系列的报复。召开科学会议，要解决水坝的建成破坏了尼罗河流域的生态平衡问题。将普遍联系着的对象及其各个部分、各种性质、各种关系，相对地独立起来、区别开来，分别地加以研究。完全切断了事物及其各个部分、各种性质之间的联系，就不能正确地反映对象的本来面貌。不仅要分别认识事物的各个局部、各种层次、各个阶段以及个别属性，而且要着眼于事物的整体及其发展趋势。2、用什么方式思考问题？体现的思维方式事物是普遍联系、变化发展着的犯了形而上学思维的错误系统、全面、周密地考虑问题的辩证思维。

一、辩证思维的含义1．形而上学思维⑴含义：认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维。【哲学：用孤立、静止、片面的观点看问题】⑵弊端：完全切断事物及其各个部分、各种性质