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文以载道：初中语文教学中德育渗透的路径与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，综合素质培养已成为教育发展的核心目标。随着社会的快速发展和变革，对人才的要求日益提高，不再仅仅局限于知识和技能的掌握，更注重品德、情感、价值观等方面的素养。《中国教育现代化2035》明确提出，要更加注重学生的全面发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在这样的背景下，德育作为全面发展教育的重要组成部分，其重要性不言而喻。

初中阶段是学生成长的关键时期，也是其世界观、人生观、价值观形成的重要阶段。正如心理学家皮亚杰的认知发展理论所指出，初中生正处于形式运算阶段，开始具备抽象思维和逻辑推