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- 2025-05-23 发布于江苏
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;第一课时;;20小壁虎借尾巴;调用经验;初读课文;猜读生字;;;;通过多种方法,你又认识了哪些字?;壁虎借用难过咬住
您好拨水摆动赶蝇子
孩子转身爬呀爬;再读课文;整体感知;没有尾巴的小壁虎,它心里会想什么呢?;小壁虎带着伤心出发了,我们跟着小壁虎一起“爬呀爬”。请同学们朗读第3-5自然段,说一说小壁虎爬到了哪里?都找谁借尾巴了?;小壁虎借到尾巴了吗?;;游戏:小壁虎快快爬;;第二课时;游戏:小壁虎吃蚊子;回顾:小壁虎借尾巴的原因。;学习第3自然段;说说小鱼为什么不能把尾巴借给小壁虎。;同桌合作,选择第4或第5自然段自主学习。;牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?;燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?;小组分角色朗读;
;分角色朗读小壁虎和妈妈的对话;说说故事的主要情节;体会反复的句式;;;
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