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中班户外活动计划（4篇）

中班户外活动计划（4篇）

中班户外活动计划篇1本学期我们幼儿园把户外活动重点放在利用健康向上，引导幼儿感受优秀的民间体育游戏的魅力，发展幼儿审美能力和创新能力，促使幼儿各方面素质和个性的发展。结合本班的实际情况，特制订以下计划：

一、能有效开发和利用各类民间体育游戏。

如：各种体能训练游戏；民间体育游戏，促进幼儿动作的全面发展。通过民间体育活动，将之与幼儿游戏、生活、语言、情感、审美等方面的教育结合起来，使民间体育活动成为培养儿童兴趣、发展动作、表达情感、开拓创新的过程。

二、体育游戏能促进幼儿身体和心理素质全面发展的观念。

身体素质是衡量幼儿体质状况的一个重要方面。幼儿体育是通过身体运动来提高身体素质的。因此，我们不再将发展幼儿基本动作视为最终目的。而是努力把握好练习基本动作与发展身体素质之间的关系。活动中克服动作的单一性练习及组织形式的小学化，开展适合幼儿特点的，丰富多彩的体育游戏，全面、综合地提高幼儿的力量和耐力等身体素质。

三、根据器材，精心设计出各种游戏活动。

各班按照要求整合经验，构建了适合中、大班幼儿年龄特点的体育活动课程，进行全面推广。我们根据器材特性精心设计幼儿感兴趣的游戏内容。尽量避免每次活动内容单一而造成幼儿身体局部负荷过大的问题，其次注意游戏时让幼儿的上下左右肢体均衡与协调地发展。再次我们尽量做到在游戏中让幼儿有机会闪现出智慧的亮点，游戏中故意给幼儿留下思考的空间，促使幼儿积极开动脑筋，以最佳方式完成游戏。

总之，幼儿园户外体育活动是幼儿园体育活动的重要组织形式。我改变了让幼儿机械模仿练习的模式，把体育任务寓于既有情节，又有角色的民间体育游戏之中，寓于既有合作又有竞争的小组游戏和自选的自主游戏之中。幼儿在参与活动的过程中，由要我做变为我要做，在户外游戏中身心得到全面发展。

中班户外活动计划篇2半日计划：

一、来园活动：

1、开窗通风，亲切接待幼儿，向幼儿问早（使用英语）。

2、观察幼儿来园时的情绪。

3、鼓励先来的幼儿帮助没到的幼儿发餐具。

4、提醒幼儿将自己的书包放整齐，洗手、进早餐。

二、晨间活动内容及要求：

1、学习按顺序擦小椅子，然后双手将小椅子端上位。

2、观察天气变化，完成天气记录卡。

3、观察植物生长变化，然后给植物浇水。

4、安静观看小人书，爱护小人书，完后摆放整齐

5、复习英语单位及各种英语儿歌和歌曲。

三、早操：

1、要求穿得多的幼儿衣服脱后放在自己的位子上，排队，靠右行不推不挤，安静到操场（由每天的值日生先端器械到操场）。

2、与幼儿一起听音乐做操，情绪积极，动作准确，走队形时不推。

3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。

四、英语课

五、盥洗、吃点心：

1、坐在位子上挽衣袖，分组解便（值日生先解便），引导幼儿正确地用洗手液洗手、不玩水，然后排队拿杯子上位。

2、值日生端点心，指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓励幼儿安静地吃完点心。

3、值日生收果盘，擦桌子。

六、集体教育活动：

美工——有趣的瓶子

一、活动目标

1、家长与幼儿一起利用生活各种不同的瓶子来制作自己喜欢的物品。

2、通过对各种投入的材料进行大胆的联想，并大胆地说出自己的设计想法。

3、在活动中体验亲子合作的愉悦。

二、活动准备

1、师生共同收集各种形状的瓶子。

2、装饰用的材料（毛线、各种颜色的纸、布、玻璃纸、胶泥、乒乓、油画棒、剪刀、树叶等）。

三、活动过程

（一）设置情景，激发兴趣，导人活动。

1、让幼儿观察自己收集来的瓶子和各种装饰材料，引起幼儿创作的兴趣。

师：请小朋友看看这里有好多的材料，都有些什么呢？

（幼儿先说，最后老师进行具体介绍）

师：看到这些东西让你想到了什么东西呢？

2、以“瓶子”的口吻与幼儿进行交谈，激发幼儿对瓶子进行创意装饰的愿望。

师：嘘~~！小朋友你们听听，“瓶子”有话对你们说，（老师以瓶子的口吻与幼儿进行交谈）“小朋友，你们好！”“很高兴见到你们，不过今天不太好意思，我出门的时候忘了给自己打扮打扮，现在我一定很难看吧！这可怎么办呀？这个样子多难看呀。

（二）引导想象、构思。

1、引导幼儿对瓶子的形状进行想象造型构思。

师：小朋友我们来帮“瓶子”想想办法吧。我们先来看看瓶子有些什么形状？颜色？看起来像什么？

2、引导幼儿大胆说出你是怎么设计的。