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高校美育课程的改革与发展
目录
一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.1.1美育教育的重要性日益凸显．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
1.1.2高校美育课程面临的挑战与机遇．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.2国内外美育课程改革现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
1.2.1国外高校美育课程发展经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.2.2国内高校美育课程改革趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
1.3.1主要研究内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
二、高校美育课程现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1高校美育课程设置现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.1.1美育课程开设情况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
2.1.2美育课程类型与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
2.2高校美育课程实施现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
2.2.1教学模式与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.2.2师资队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.3高校美育课程评价现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.3.1评价体系与标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
2.3.2评价方式与结果运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
2.4高校美育课程存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.4.1课程内容与时代发展脱节．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
2.4.2教学模式单一，缺乏创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
2.4.3师资队伍专业化水平不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.4.4评价体系不完善，缺乏科学性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
三、高校美育课程改革的原则与目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1高校美育课程改革的原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
3.1.1坚持立德树人，以美育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1.2坚持需求导向，注重实效．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
3.1.3坚持守正创新，与时俱进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
3.2高校美育课程改革的目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
3.2.1提升学生审美素养与人文素养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
3.2.2培养学生创新精神与实践能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44
3.2.3促进学生全面发展与个性成长．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
四、高校美育课程改革的具体路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1优化美育课程体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47
4.1.1构建多元化美育课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49
4.1.2加强美育课程与专业课程的融合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.1.3推进美育课程内容的时代化、生活化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.2创新美育教学模式．．．．．．．．
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