重庆高二期末考试语文答案.pdfVIP

2024年秋高二（上）期末联合检测试卷

语文参考答案

1．D。A项中的三项实践是“社会实践”，与“社会存在”不是同一概念，而只是“社会存在”的部分内容。B

项“前一次飞跃必须靠后者证明”断章取义，原文中“证明”一词的宾语是“思想、理论、政策、计划、

办法等等，究竟是正确的还是错误的”，“第一次飞跃”是附加成分。C项张冠李戴，原文论述对我们的

同志进行教育的意义，其中有“帮助世界被压迫被剥削的广大人民……”的内容，而不是对世界被压迫

被剥削的人民进行教育。

2．A。A项从“感性认识的材料积累多了，就会产生一个飞跃”可以推知。B项“只要……就……”是充分条件，

原文有“一般的说来”的限制，可见并非充分条件。C项以偏概全，能够揭露伪科学、伪理论的真面目只

是原因之一。D项将两则材料中没有关联性的信息强加因果联系。

3．B。材料一的主要观点是“人的正确思想，只能从社会实践中来”，包含着“由实践到认识”“由认识到实践”

两个阶段。达尔文的生物进化论正是从实践中得到的认识，并经过实践检验（资料充实）。A项证明的是

成功来自忍辱负重和艰苦努力，与“思想”来源的话题无关。C项中托勒密的思想来自动力学原理，不

是实践，而且是错误的。D项的话题是艺术创作“灵感”如何产生，不符合材料中“真理”话题。

4．A。根据材料一可知，第一次飞跃指感性认识到理性认识，并不包含在实践中形成感性认识的过程；第二次

飞跃不止用正确认识指导实践这一“目的”，也包含认识经过实践检验这一过程。

5．①议论的针对性不同：材料一针对不懂认识论的同志，进行辩证唯物论的认识论的教育；材料二针对心存顾

虑的同志，阐明坚持实践是检验真理的标准对于澄清被“四人帮”搞得非常混乱的理论问题的意义。②论证

的重心不同：材料一侧重论述真理产生的整个过程，材料二侧重论述该过程中真理的检验问题。③论证方法

不同：材料一以立论为主，采用道理论证；材料二重在反驳，多用举例论证。（每点2分，共6分）

6．C。“善良与宽容”错，显示出好狮子文明的优越感。

7．B。这篇小说不属于全知视角，留有许多谜团和空白，属于外聚焦视角；而且基本上是对人物外显行为做客

观展示，心理描写极为有限。

8．①表现坏狮子的野蛮、凶残，反衬好狮子的善良、儒雅；②揭示狮子的本性，为后文好狮子在酒吧点印度商

人三明治埋伏笔；③巧妙展现非洲的地域特点，使小说具有真实感。（答出一点2分，两点4分，三点5分）

9．①“好狮子”是反语，“印度商人三明治”的问答暴露了“好狮子”和“坏狮子”相同的凶残本性；②狮子

之“好”其实是伪装，吃意大利面条和蒜味明虾、喝内格罗尼等酒精饮料、说西班牙语和法语等等，都是虚

假的善良和儒雅；③狮子自认为“好”，体现了对自身“文明”的优越感，以及对“野蛮”族群居高临下的

偏见和歧视。（每点2分，共6分）

10．C、D、H。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县。诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚易制。

11．D。文中的“便”意为“有利”“有好处”，“不便”指得不到好处；《过秦论》中“便”是“有利的时机”“有

利的条件”的意思。

12．C。“导致其他下臣疏远，诸侯与下臣之间像仇人一样相互攻击”错。根据原文“然后属疏远，相攻击如仇雠，

诸侯更相诛伐”，意为诸侯王之间相互疏远，像仇敌一样互相攻击。

高二（上）期末联合检测试卷（语文）第9页共11页

13．（1）开辟的土地方圆千里，以黄河作为边境，这些土地本是地势低洼的盐碱之地，不生长粮食。

（每个分句1分，漏译、错译该句不得分，共4分）

（2）秦始皇乘周王室的衰微，就吞并了六国。他们取得天下的没有什么不同，为什么国运长短像这样悬殊呢？

（每个分句1分，漏译、错译该句不得分，共4分）

14．①穷兵黩武，征战不休。②不恤民力，加重负担。③取得天下，不合道义。（每点1分，共3分）

15．C。“却不知路过者为何人”错。该句意为“哪里有人来关心我的孤寂呢？”

16．①篇章结构上，本诗由自家“破屋”推及“家家”“处处”，与杜诗由自身艰难处境推及“天下寒士”相似。

②内容主旨上，诗人虽身处穷困但不以己悲，期盼万民安乐、天下太平，与杜诗“大庇天下”、胸怀天下之

意相近。③语言风格上，本诗所蕴情感深沉充沛，有杜诗沉郁顿挫之风。（